Mateřská škola Olomouc, Mozartova 6
Mozartova, Olomouc
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují empatický přístup a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají pestrou nabídku sportovních aktivit.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky se v klíčových časech málo střídají pro pomoc jednotlivcům.
- ! Informace o pokrocích dětí se málo využívají pro plánování.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde učí hrou v bezpečném a empatickém prostředí. Školka nabízí pestré aktivity jako saunování či lyžování. Učitelky by měly více přizpůsobovat úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Vedení zajišťuje dobré zázemí, ale mohlo by lépe organizovat společný čas učitelek ve třídách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem s rozvojem řeči.
- → Zajímejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Využijte nabídku zápisu nanečisto pro hladký nástup do školy.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka stojí na hře a prožitkovém učení. Děti jsou v hodinách aktivní a spolupracují. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Zpětná vazba není vždy konkrétní. Škola hojně využívá i interaktivní pomůcky a moderní techniku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo realizováno formou hry, situačního a prožitkového učení, podporovalo spolupráci a prosociální chování dětí."
„Méně byly zařazovány záměrné činnosti vycházející z diferencované vzdělávací nabídky s nabídkou různě obtížných úkolů."
Vedení školu stabilně řídí a vytváří dobré pracovní prostředí. Plány rozvoje jsou reálné a vycházejí z potřeb školy. Slabinou je špatně nastavené střídání učitelek v hodinách. To brání lepší podpoře jednotlivých dětí. Vzájemné návštěvy v hodinách dělají jen začínající kolegyně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří všem zaměstnancům příjemné pracovní podmínky a motivuje je k plnění společných cílů."
„Méně efektivní bylo rozvržení pracovní doby ředitelky školy a učitelek ve prospěch diferencované a individualizované podpory."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají empaticky a podporují je. Děti se ve školce dobře orientují a přirozeně spolu komunikují. Vchod je dobře zabezpečený. Škola ale neprovádí průzkumy spokojenosti mezi rodiči dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V přístupu učitelek převládal empatický a podporující přístup."
„Děti se dobře orientovaly ve svém prostředí, přirozeně mezi sebou komunikovaly, spolupracovaly, byly zvídavé."
Škola dobře zvládá přijímání dětí mladších tří let. Pro starší děti funguje školní asistentka. Učitelky sledují pokroky dětí pomocí portfolií. Chybí ale pravidelné procvičování řeči v běžných činnostech. Zjištěné potřeby dětí učitelky využívají při plánování jen částečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vývoj jednotlivých dětí učitelky cíleně sledují, zaznamenávají jejich pokroky a využívají k pedagogické diagnostice rovněž dětskou kresbu."
„Chybělo však systematické začleňování preventivně logopedických aktivit do běžného vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v historické vile s modernizovaným interiérem a čističkami vzduchu. V suterénu je multifunkční učebna pro keramiku a pečení. Zahrada je skvěle vybavená pro pohyb dětí.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají empaticky a laskavě.
- • Škola nabízí mnoho sportů jako lyžování a plavání.
- • Historická budova má moderní vybavení a čistý vzduch.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola málo zařazuje cvičení pro správnou výslovnost.
- • Učitelé zadávají všem dětem často stejné úkoly.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Mozartova 152/677900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Iva Kovalčíková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více