Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Olomouc, Svatoplukova 11

Na trati, Olomouc

mateřská Moderní Alternativní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
150 dětí Kapacita 90%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují individuální podporu a prostředí podporující jejich zvídavost.

Na co si dát pozor

  • ! Ujistěte se, že učitelé s dětmi pravidelně trénují i sebehodnocení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí dětem bezpečné prostředí a moderní styl učení. Využívá k tomu zajímavá centra aktivit a prožitkové programy. Děti mají skvělou podporu od logopedů a psychologů. Vedení i učitelé tvoří sehraný tým a dbají na přátelskou atmosféru.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují program podle individuálních pokroků vašeho dítěte.
  • Navštivte školu a prohlédněte si centra aktivit pro děti.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají moderní centra aktivit. Děti se učí hrou a vlastním objevováním. Program Začít spolu podporuje kreativitu a samostatnost dětí. Učitelé dětem dávají pozitivní zpětnou vazbu. Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle i úklidu. Rezervy jsou v zapojení dětí do hodnocení vlastní práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„V některých třídách byla využívána centra aktivit a vzdělávací strategie programu Začít spolu..."

„uplatňováno bylo prožitkové i činnostní učení a učení hrou v centrech aktivit, založené na přímých zážitcích..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy výborně spolupracuje s učiteli. Ředitel má o dětech i zaměstnancích dobrý přehled. Učitelé se pravidelně scházejí v takzvané reflektivní kavárně. Zde si neformálně předávají zkušenosti. Společná vize se přenáší do výuky. Vedení také silně podporuje další vzdělávání všech pracovníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„...systematické řídicí schopnosti ředitele školy se odráží v radostné a spolupracující atmosféře školy, týmovém nadšení..."

„V závěru týdne probíhají po vyučování neformální vzájemné kolegiální diskuze (reflektivní kavárna) k aktuálním, méně závažným problémům..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a otevřená atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi empaticky a s respektem. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Škola se prezentuje jako komunitní centrum. Rodiče jsou vítáni na společných akcích. Klima je budováno systematicky a s osobním zájmem vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„...ředitel školy svou osobní zainteresovanost vytváří vhodné podmínky k udržování a rozvíjení příznivého školního klimatu otevřené školy..."

„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a vytvářely jim potřebný pocit bezpečí. Podporující pedagogický styl se vyznačoval přirozenou a empatickou komunikací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Škola má speciální logopedickou třídu. S dětmi pravidelně pracuje školní logopedka i psycholožka. Funguje zde program pro hladký přechod dětí do základní školy. Asistenti pedagoga pracují pod dobrým vedením. Pomoc se dostává všem dětem, které ji potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„...v logopedické třídě byla věnována podpora 14 dětem s poruchami komunikačních schopností."

„Účinnost logopedické péče je podpořena intenzivní spoluprací se školní logopedkou, která do MŠ pravidelně dochází."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola využívá tři různá pracoviště. Děti mají k dispozici školní zahrady a hřiště. V některých třídách najdou i interaktivní tabule a počítače. Pro tělesný rozvoj slouží také školní tělocvična.

Silné stránky

  • Týmová spolupráce učitelů a nadstandardní péče o děti s logopedickými vadami.

Oblasti ke zlepšení

  • Méně časté přizpůsobení úkolů potřebám každého dítěte u mladších ročníků.

Unikátní vlastnosti

Využívání prvků programu Začít spolu a pravidelné kolegiální diskuze učitelů.
Škola v praxi využívá moderní prvky programu Začít spolu. Pracuje s centry aktivit a prožitkovým učením. Důraz klade na samostatnost dětí a jejich zapojení do činností. Tato koncepce se liší od tradičního přístupu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na trati 218/82
77900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Vymětal

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více