Mateřská škola Olomouc, Rooseveltova 101
Rooseveltova, Olomouc
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí přátelské prostředí a kvalitní zázemí se zahradami. Učitelé jednají s dětmi s respektem a citlivě. Vedení školy ale v poslední době málo kontrolovalo bezpečnost a kvalitu výuky. Některým dětem chybí individuální přístup. Odpolední kroužky někdy ruší klid a odpočinek dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti mladší tří let díky dobré péči chův.
- ✓ Pro rodiny, které ocení moderní vybavení a zahrady.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedůsledná kontrola bezpečnosti ze strany vedení školy.
- ! Příliš brzký začátek odpoledních aktivit narušující spánek dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi s velkým respektem a empatií.
- • Školka výborně zvládá začlenění dětí mladších tří let.
- • Zahrady a třídy nabízí dětem skvělé zázemí pro hraní.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení málo kontrolovalo bezpečnost a kvalitu jídla.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Odpolední kroužky na jedné budově ruší odpočinek dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda odpolední kroužky neruší odpočinek vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují program právě vašemu dítěti.
- → Zajímejte se o to, jak škola aktuálně zajišťuje bezpečnost.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají hezky a s úctou. Výuka probíhá spíše společně pro všechny děti najednou. Pedagogové málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí. Děti se sice zapojují, ale samy svou práci nehodnotí. Škola využívá moderní pomůcky a zajímavé projekty pro hravé učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, učitelky respektovaly potřeby dětí, uplatňovaný pedagogický styl a partnerská empatická komunikace přispívaly k příznivému klimatu."
„Menší pozornost byla věnována cílené individualizaci a diferenciaci vzdělávání vzhledem k individuálním potřebám některých dětí."
Vedení školy
Řízení školy vázlo kvůli rekonstrukci a nemoci ředitelky. Vedení nechodilo do hodin a málo kontrolovalo učitele. Chyběla odborná pomoc pedagogům. Tato nečinnost vedla k problémům s bezpečností dětí a špatné kvalitě stravování. Škola se v tomto období spíše udržovala, než rozvíjela.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost vedení školy byla tedy sporadická, zaměřená spíše na režimové vstupy potřebné k organizaci náhradního provozu a chodu školy."
„Nedostatečná kontrolní činnost vedení školy vedla k nastavení nevhodných podmínek pro školní stravování dětí a k nedůslednému zajištění podmínek bezpečnosti dětí."
Školní klima
Ve školce vládne klid a pohoda. Děti i učitelé k sobě mají blízko. Vztahy jsou založené na důvěře a empatii. Přestože vedení v kontrole bezpečnosti selhalo, učitelky ve třídách situaci zvládaly. Pravidla soužití děti znají a dodržují je. Rodiče jsou o dětech pravidelně informováni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, učitelky respektovaly potřeby dětí, uplatňovaný pedagogický styl a partnerská empatická komunikace přispívaly k příznivému klimatu."
„Učitelky však měly o dětech po celou dobu vzdělávacího procesu přehled a dařilo se jim zajišťovat bezpečnost dětí."
Podpora žáků
Školka standardně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Využívá k tomu asistenty pedagoga. Výborně se starají o nejmenší děti, kterým pomáhají chůvy. Děti s jiným mateřským jazykem se přirozeně zapojují. Škola nabízí i logopedický kroužek a spolupracuje s odborníky. Podpora funguje spolehlivě a podle plánů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí s přiznanými podpůrnými opatřeními probíhalo na základě doporučení poradenského zařízení podle individuálního vzdělávacího plánu."
„Vzdělávání bylo přizpůsobeno i nejmladším dětem s náležitou podporou chův a zaměřením se na postupnou adaptaci."
Zázemí a vybavení
Školka má dvě pracoviště s velmi dobrým vybavením. Budova na Rooseveltově ulici prošla rekonstrukcí a má nový výtvarný ateliér. Obě místa mají kvalitní zahrady pro sport a hry. Třídy jsou plné moderních hraček a pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107627183)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 77.8% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 59.2% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-27 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí přátelské prostředí a kvalitní zázemí se zahradami. Učitelé jednají s dětmi s respektem a citlivě. Vedení školy ale v poslední době málo kontrolovalo bezpečnost a kvalitu výuky. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Rooseveltova 109/10177900 Olomouc
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více