Základní škola a Mateřská škola Příkazy
Příkazy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a estetické prostředí pro své hraní.
- ✓ Pro rodiče hledající školku se vstřícným a citlivým přístupem učitelek.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím nevyužívají svá zjištění k plánování úkolů na míru dětem.
- ! Děti se neučí hodnotit své výsledky ani práci svých kamarádů.
Kvalita školy
Tato školka v Příkazech nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky se k dětem chovají velmi citlivě. Děti mají dostatek času na volné hraní. Skvěle zde funguje podpora dětí s různými obtížemi. Vedení školy ale zatím málo pomáhá učitelkám zlepšovat jejich práci. Všechny děti často dělají stejné věci najednou.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jak učitelky pomáhají dětem hodnotit jejich vlastní pokroky.
Děti mají prostor pro volnou hru a vlastní volbu. Většinu řízených činností ale učitelky vedou hromadně pro všechny. Málo přizpůsobují úkoly věku a schopnostem konkrétního dítěte. Děti se také neučí hodnotit sebe nebo kamarády. Záznamy o dětech učitelky nevyužívají pro lepší plánování dalších činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní činnosti respektovaly svobodnou volbu dětí a rozvinutí volných her podle jejich přání."
„Děti ale nebyly dostatečně podněcovány k vlastní reflexi s cílem sebehodnocení a vzájemného vrstevnického hodnocení."
Vedení školy se snaží o otevřenost a dobré vztahy. Mateřská škola ale prochází změnami a chybí jí odborné vedení. Ředitelka chodí do hodin jen namátkově. Učitelky tak nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu ke své práci. Pedagogická rada se málo věnuje rozboru toho, jak se děti učí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se tak dosud nepodařilo zajistit pedagogům předškolního vzdělávání potřebné odborné metodické vedení."
„Kontrolní a řídicí činnost ředitelky školy se uskutečňuje v předškolním vzdělávání namátkovými režimovými vstupy."
Školka je pro děti bezpečným a přátelským místem. Učitelky reagují na potřeby dětí velmi citlivě. Díky tomu se děti cítí v pohodě a důvěřují dospělým. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou na prvním místě. Škola také dobře spolupracuje s rodiči a okolím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, citlivě vnímaly přirozené dětské projevy a dávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„Vedení mateřské školy pověřila ředitelka školy svou zástupkyni... daří se jí vytváření vstřícného podporujícího prostředí."
Asistentky skvěle pomáhají dětem, které to potřebují. Tyto děti se pak přirozeně zapojují do všech her. Školka také citlivě řeší odpolední odpočinek. Kdo nechce spát, může si klidně hrát. Učitelky i asistentky spolupracují, aby se žádné dítě necítilo odstrčené. Pomoc dostávají i ostatní děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pozitivně lze hodnotit práci asistentek pedagoga a jejich přístup k práci s dětmi s přiznanými podpůrnými opatřeními."
„Individuální potřeba spánku a odpočinku jednotlivců je plně respektována."
Zázemí a vybavení
Děti se vzdělávají v samostatné budově s estetickým a podnětným prostředím. K pohybu využívají sokolovnu a k bádání blízkou přírodu. Školka má vlastní jídelnu a děti mají k dispozici různé pomůcky.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí v dětech pocit bezpečí a důvěry svou vstřícností.
- • Školka výborně zapojuje děti s obtížemi díky skvělé práci asistentek.
- • Odpolední odpočinek plně respektuje individuální potřebu spánku nebo klidného hraní.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly a činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
- • Vedení školky zatím neposkytuje učitelkám dostatečnou pomoc se zlepšováním výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78333.0 PříkazyOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Milada Podolská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více