Mateřská škola Slavětín
Slavětín
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
- ✓ Rodiče, pro které je důležitá vřelá a empatická komunikace.
Na co si dát pozor
- ! Většina dětí dělá stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
- ! Vedení školy nedostatečně kontroluje a rozvíjí kvalitu výuky učitelů.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Malá školka nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky jsou empatické a děti se zde cítí spokojeně. Učení probíhá hravě, ale všichni často dělají to samé. Vedení se stará o budovu, ale méně o rozvoj učitelů. Škola skvěle pomáhá dětem se správnou výslovností.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky reagují na specifické potřeby vašeho dítěte.
- → Podívejte se na nově opravenou zahradu a herní prvky.
Děti si rády hrají a tvoří s různými materiály. Učitelky do programu šikovně zapojují cvičení na mluvení. Často ale všechny děti dělají stejnou věc najednou. Škola nevyužívá moderní hodnocení, které by dětem pomohlo v růstu. Chybí větší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka poutavých činností působila na všechny smysly dětí a přirozeně je tak vedla k tvořivosti, zkoumání i rozvoji fantazie."
„Diferenciace s ohledem na individuální zvláštnosti nebyla ve vzdělávání zcela patrná."
Vedení se soustředí hlavně na opravy budovy a zahrady. Ředitelka ale téměř nechodí do hodin. Učitelé si tak nepředávají zkušenosti a nezlepšují se. Škola nemá systém, jak zjistit, co dětem opravdu pomáhá. Chybí zpětná vazba pro učitele i jasné řízení kvality výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost provádí ředitelka školy především formou režimových vstupů, sporadicky hospitační činností."
„Takto nastavené procesy neumožňují vedení školy získávat efektivní zpětnou vazbu o kvalitě poskytovaného vzdělávání."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s velkou empatií. Děti mají pocit bezpečí a mohou se svěřit. Pravidla v kolektivu jsou jasná a srozumitelná. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, kdy by děti samy o něčem rozhodovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, empaticky, vždy vyslyšely jejich přání. Dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„Vzdělávání dětí probíhalo ve velmi příjemné atmosféře v souladu se vzdělávacím obsahem školního vzdělávacího programu."
Školka výborně zvládá cvičení na rozvoj mluvení. Děti mají k dispozici různé pomůcky pro svůj rozvoj. Učitelky si vedou záznamy o pokrocích dětí. Nedaří se ale plně přizpůsobit program každému dítěti na míru. Podpora dětí, které potřebují zvláštní přístup, zatím v praxi pokulhává.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkám se dařilo začleňovat do vzdělávacího procesu preventivní logopedické chvilky pro rozvoj řečových dovedností dětí."
„Realizace a vyhodnocování individualizované vzdělávací nabídky se zatím nedaří."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opravené budově s nově vybavenými vnitřními prostory. Děti mají k dispozici dostatek hraček a didaktických pomůcek. Školní zahrada právě prochází rekonstrukcí, aby lépe sloužila pro pohyb a poznávání přírody.
Silné stránky
- • Empatický přístup učitelek a velmi bezpečné prostředí pro děti.
- • Systematická podpora správného mluvení a logopedická prevence v hodinách.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozlišení schopností.
- • Chybějící systém pro zlepšování učitelů a zpětnou vazbu od vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78324.0 SlavětínOlomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Renáta Kalvachová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více