Mateřská škola Štěpánov, Moravská Huzová 60
None, Štěpánov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na moderní program „Začít spolu“. Děti se učí hrou v tematických centrech a jsou velmi samostatné. Vedení zakládá spolupráci na každodenním osobním kontaktu. Škola by měla lépe přizpůsobovat úkoly jednotlivým dětem. Děti se zde cítí bezpečně. Prostředí podporuje jejich přirozenou zvídavost. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající program Začít spolu.
- ✓ Pro děti, které se rády učí hrou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Individuální potřeby dětí učitelky zohledňují jen málo.
- ! Děti mají málo prostoru pro společné řešení problémů.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje velmi přátelské a bezpečné klima.
- • Učitelky vedou děti k velké samostatnosti.
- • Program Začít spolu podporuje chuť k učení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina dětí plní v centrech stejné úkoly.
- • Dlouhé mluvení učitelek v kruhu unavuje děti.
- • Chybí více příležitostí pro spolupráci dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky upravují úkoly přímo pro vaše dítě.
- → Zjistěte, zda děti v centrech pracují častěji společně nebo samy.
- → Ověřte si, jak škola rozvíjí u dětí schopnost spolupracovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola využívá moderní program „Začít spolu“ a centra aktivit. Děti se učí hrou a pracují s velkou chutí. Učitelky vhodně motivují děti k poznávání světa. Výuku však zatím málo přizpůsobují potřebám jednotlivců. Často všichni plní stejný úkol. Chybí také více spolupráce a domlouvání mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Centra aktivit umožňuje dětem celodenní zapojení do poznávacích, výtvarných, polytechnických i pohybových aktivit."
„Učitelky využívaly učení hrou, prožitkové a činnostní učení, částečně byly vytvořeny podmínky pro situační učení."
Vedení školy
Vedení školu řídí neformálně díky malému kolektivu. Informace si předávají osobně při každodenním kontaktu. Ředitelka sleduje výuku, ale neplánuje si návštěvy hodin pravidelně. Chybí hlubší diskuse o tom, jaké metody nejlépe fungují. Škola se zaměřuje spíše na materiální vybavení. Provozní věci řeší ředitelka velmi rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení školy spíše neformálně, vzájemná informovanost všech účastníků vzdělávání je postavena především na každodenním osobním kontaktu"
„Plánovanou hospitační činnost ředitelka školy aktuálně neuskutečňuje, nastavená organizace chodu školy jí umožňuje každodenní přehled o realizovaném vzdělávání."
Školní klima
Ve škole vládne velmi příjemná a přátelská nálada. Děti se cítí bezpečně a jsou vedeny k samostatnosti. Učitelky i ředitelka s rodiči komunikují otevřeně a denně. Tato blízkost posiluje důvěru a klidné prostředí. Děti se samy zapojují do chodu třídy i sebeobsluhy při stolování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemném sociálně-emočním prostředí, spontánní činnosti při ranním scházení dětí respektovaly svobodnou volbu her."
„Ředitelka mateřské školy vytváří velmi příznivé klima. Přátelskou komunikací s dětmi i zákonnými zástupci navozuje příjemnou atmosféru."
Podpora žáků
Škola spolupracuje s odborníky a využívá školní asistentku. Děti s obtížemi v řeči mají zajištěnou pravidelnou pomoc. Učitelky vedou portfolia a sledují pokroky dětí. Podpora je však zatím málo zaměřená na individuální potřeby v konkrétních úkolech. Většina dětí dostává stejnou nabídku činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní primární logopedická prevence byla součástí dopoledního vzdělávacího bloku."
„MŠ spolupracuje s klinickým logopedem a školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově bývalé základní školy. Prostory jsou rozděleny do center aktivit. Má velmi dobré vybavení a environmentálně upravenou zahradu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107627361)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 48% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-04 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na moderní program „Začít spolu“. Děti se učí hrou v tematických centrech a jsou velmi samostatné. Vedení zakládá spolupráci na každodenním osobním kontaktu. Ško...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78313 ŠtěpánovOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více