Přeskočit na obsah

Mateřská škola Liboš

Liboš

mateřská Tradiční
Standardní
20 dětí Kapacita 95%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří oceňují velký důraz na pohyb.

Na co si dát pozor

  • ! Úkoly mohou být pro starší předškoláky příliš jednoduché.
  • ! Školní zahrada potřebuje opravu a modernější herní prvky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Tato malá školka nabízí rodinné a bezpečné prostředí. Děti se tu cítí dobře díky milému přístupu učitelek. Výuka probíhá spíše tradičně a v jedné skupině. Starší děti by ale potřebovaly náročnější úkoly. Školka klade velký důraz na pohyb, cvičení a samostatnost dětí při jídle.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly právě vašemu dítěti.
  • Zjistěte, zda už obec začala s plánovanou opravou zahrady.
  • Informujte se, jaké klidové aktivity nabízejí dětem, které nespí.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky tvoří velmi milé a bezpečné prostředí. Děti se učí většinou společně v jedné skupině. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivců. Předškoláci tak nedostávají dostatečně náročné úkoly. Chybí také prostor pro vlastní pokusy a objevování. Výuka je hodně zaměřená na pohyb.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace dne vycházela z tradičního uspořádání režimu dne, byla pro děti srozumitelná..."

„Předkládané úkoly však byly méně diferencované v náročnosti podle věku a individuálních vzdělávacích schopností..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu spíše neformálně a srozumitelně. Využívá své dlouholeté zkušenosti. Učitelům dává zpětnou vazbu po návštěvách v hodinách. Hodnocení práce ale zatím nepomáhá zlepšovat výuku. Vedení by mohlo více podporovat moderní metody učení. Spolupráce s obcí funguje velmi dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení školy spíše neformálně..."

„Kontrolní a hospitační činnost realizuje sdílením pedagogického procesu, příležitostnými režimovými vstupy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje rodinná a klidná atmosféra. Děti i dospělí k sobě mají blízko. Učitelky mluví s dětmi velmi laskavě a vstřícně. Rodiče škole důvěřují a rádi s ní spolupracují. Vkusná výzdoba z prací dětí posiluje jejich sebevědomí. To pomáhá dobré náladě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídě bylo vytvořeno bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí..."

„Mezi mateřskou školou a zákonnými zástupci je patrná oboustranná důvěra..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k velké samostatnosti při jídle. Škola sleduje vývoj dětí pomocí záznamů a kreseb. Tyto informace ale učitelky málo využívají pro výuku. Každé dítě potřebuje trochu jiný přístup. V tom má škola ještě velké rezervy. Individuální podpora učení je slabší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny děti včetně nejmladších byly vedeny k maximální samostatnosti v sebeobslužných dovednostech..."

„Záznamy o výsledcích a vzdělávání dětí nastavit tak, aby přinášely konkrétní informace o jejich vývoji..."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v prostorách obecního úřadu. Třídy mají moderní nábytek a dostatek hraček. Školní zahrada je kousek dál a čeká na opravu.

Silné stránky

  • Ve škole panuje velmi přátelská a rodinná atmosféra.
  • Učitelky skvěle vedou děti k samostatnosti a pohybu.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelky málo přizpůsobují výuku schopnostem a věku jednotlivců.
  • Děti dostávají málo prostoru pro vlastní pokusy a objevování.

Unikátní vlastnosti

Školka sídlí přímo v budově místního obecního úřadu. Děti si samy zdobí školu svými výtvarnými pracemi.
Škola sází na osvědčený režim dne a společné učení. Učitelky vedou aktivity spíše klasicky. Děti mají málo prostoru pro vlastní experimenty. Chybí také přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78313.0 Liboš
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Bc. Milada Poštulková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více