Mateřská škola Štěpánov, Sídliště 555
Sídliště, Štěpánov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s mluvením.
- ✓ Rodiče, kteří hledají moderní a hezké prostředí.
- ✓ Děti, které se rády učí od starších kamarádů.
Na co si dát pozor
- ! Odpolední program probíhá v cizí třídě.
- ! Učitelky málo používají tablety a moderní pomůcky.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem krásné prostředí a velmi přátelské vztahy. Velkým plusem je vlastní logopedka a podpora samostatnosti při stolování. Vedení školy ale bojuje s organizací odpoledního programu. Kvůli spojování tříd se děti musí často stěhovat. Výuka by mohla více využívat spolupráci dětí místo listů papíru.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často se vaše dítě odpoledne stěhuje.
- → Zjistěte, jak logopedka pomáhá konkrétně vašemu dítěti.
- → Chtějte vědět, jak často děti tvoří v dílně.
Učitelky a děti k sobě mají blízko. Děti si ráno samy vybírají, co budou dělat. Výuka ale stojí hlavně na vysvětlování pro všechny najednou. Škola používá příliš mnoho stejných pracovních listů. Děti málokdy spolupracují v malých skupinkách. Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti však měly málo příležitostí spolupracovat v menších skupinách či ve dvojicích při kooperativních aktivitách."
„Nedostatečně přitom byla diferencována obtížnost grafických prvků v souladu s dodržováním posloupnosti vývoje jednotlivých dětí."
Vedení školy má dlouhodobé problémy s kontrolou kvality výuky. Ředitelka chodí do hodin málo a nedává učitelkám užitečné rady. Od minulé inspekce se tyto chyby nepodařilo napravit. Špatné plánování směn navíc vede ke spojování tříd. To narušuje klid dětí během odpoledne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekční činnosti však přetrvávají málo účinné kontrolní mechanismy v oblasti organizačního zajištění chodu školy s negativním dopadem na průběh vzdělávání."
„Hospitační činnost... není dostatečně zacílena na všechny pedagogické pracovníky školy, nejsou stanovovány závěry ani potřebná doporučení pro zefektivnění poskytovaného vzdělávání."
Ve škole vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Děti jsou velmi samostatné při jídle i hygieně. Mohou si také samy určovat velikost porce jídla. Pohodu ale kazí časté stěhování dětí mezi třídami po obědě. Škola tím šetří lidi, ale děti ztrácí své zázemí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a pedagogy panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
„Četné přesuny dětí do jiných tříd negativně ovlivňují průběh vzdělávání, těmto dětem tak nejsou zcela vytvářeny vhodné psychosociální podmínky."
Velkou výhodou je logopedka, která dochází přímo do školky. Škola také dobře sleduje vývoj dětí a vede si záznamy. Tyto informace ale učitelky nevyužívají k přípravě úkolů na míru. Většina dětí tak dostává stejné pracovní listy bez ohledu na to, co potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„V úzké spolupráci s klinickou logopedkou se škola systematicky zaměřuje na rozvoj komunikačních schopností dětí."
„V menší míře se však zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky... promítaly do plánování a přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v kompletně opravené budově s novou výtvarnou dílnou. Třídy jsou útulné a vybavené hračkami, které podporují samostatnost. Zahrada nabízí altány a pískoviště pro každou třídu.
Silné stránky
- • Učitelky a děti si navzájem věří.
- • Děti jsou velmi samostatné při jídle.
- • Logopedka pomáhá dětem přímo v budově školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky nefunguje dostatečně dobře.
- • Školka odpoledne spojuje třídy a děti stěhuje.
- • Učitelky dávají všem dětem stejné pracovní listy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sídliště 55578313.0 Štěpánov
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Bc. Dana Šimková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více