Přeskočit na obsah

Mateřská škola Ústín

Ústín

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
39 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiče, kteří chtějí být součástí dění ve školce.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé mluví příliš mnoho a děti se nudí.
  • ! Děti dostávají hotové poznatky bez možnosti přemýšlet.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Malá vesnická školka s velmi přátelskou a rodinnou atmosférou. Analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelé skvěle spolupracují s rodiči a vítají děti s různými potřebami. Hlavní slabinou je zastaralý způsob výuky. Děti spíše jen poslouchají, než aby samy aktivně tvořily a zkoumaly.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatné nápady dětí.
  • → Zjistěte, zda děti v hodinách jen pasivně neposlouchají.
  • → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje program nadaným dětem.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně hromadně a děti jen poslouchají učitelku. Učitelé jim předávají hotové informace bez možnosti o věcech přemýšlet. Děti se kvůli tomu často nudí a vyrušují. Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem konkrétních dětí. Chybí podpora vlastní tvořivosti a samostatného rozhodování dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem byly předkládány hotové poznatky bez možnosti širšího zamyšlení a převaha verbálního projevu učitelky... byla příčinou snížené koncentrace."

„V malé míře byly využity činnosti v diferencovaných skupinách s pestrou nabídkou činností podle individuálních schopností jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán a tvoří velmi přátelské prostředí. S učiteli mluví každý den a řeší provoz. Kontrola kvality výuky ale zatím nefunguje dobře. Nedostatky v učení dětí se nedaří odstraňovat. Vedení školy se stále učí, jak učitele odborně a metodicky vést.

Zobrazit citace ze zprávy

„Evaluační systém hospitací nebyl prozatím příliš efektivní a nevedl k sebereflexi učitelky vzhledem k identifikaci a eliminaci nedostatků"

„Vedení mateřské školy je aktuálně ve fázi hledání vhodného nástroje k zajištění efektivního evaluačního systému."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne velmi příjemná a otevřená nálada. Rodiče jsou vítáni a skutečně se podílejí na chodu školy. Děti mají jasná pravidla a cítí se bezpečně. Učitelé se k dětem i dospělým chovají s velkým respektem a zájmem. Vztahy jsou zde prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola má jasně nastavená pravidla partnerské komunikace s pedagogy a zákonnými zástupci, podporuje jejich participaci na chodu školy."

„Vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, učitelky respektovaly potřeby dětí, nenásilně a přirozeně na ně reagovaly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Asistentky se dětem věnují a poskytují jim klid a podporu. Učitelé spolupracují s odborníky i rodiči na individuálních plánech. Skvěle zvládají i nástup nejmenších dětí do školky. Každé dítě zde dostává potřebnou péči a pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními se věnovaly asistentky pedagoga a zajišťovaly jim zejména emocionální podporu a možnost relaxace."

„Děti mladší tří let byly v mateřské škole zdařile adaptovány a učitelky jim poskytovaly náležitou podporu."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově, kterou obec postupně opravuje. Třídy mají moderní nábytek a speciální koutky pro různé činnosti. Venku děti využívají zahradu s herními prvky, pískovištěm a smyslovým chodníčkem.

Silné stránky

  • • Mimořádně vstřícný a respektující přístup k dětem.
  • • Vynikající spolupráce s rodiči a jejich zapojení.
  • • Kvalitní péče o děti se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka postavená na pasivním poslechu dětí.
  • • Chybějící přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem.

Unikátní vlastnosti

Úspěšná adaptace dětí mladších tří let. Pracovní koutky podporující svobodnou volbu dětí.
Škola sází na klasické předávání poznatků. Výuka probíhá hromadně a děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Vedení i klima jsou velmi vstřícné, ale pedagogické metody zůstávají spíše zastaralé a málo přizpůsobené jednotlivcům.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78346.0 Ústín
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 420, 160 ustinms@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Coufalová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více