Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Újezd

Újezd

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
71 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti vyžadující vlídné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří ocení moderní styl výuky.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky málo využívají své poznámky k plánování rozvoje dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Školka v Újezdě nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí. Učitelky propojují hru s učením a využívají moderní metody spolupráce. Děti se učí hodnotit sebe i kamarády. Vedení školky podporuje učitele v jejich rozvoji a vzájemné inspiraci. Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují další rozvoj vašeho dítěte.
  • Prohlédněte si novou přístavbu a moderní vybavení školky.
  • Zjistěte, jaké kroužky a aktivity školka aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je moderní a velmi dobře promyšlená. Učitelky střídají různé činnosti a vedou děti ke spolupráci. Děti se aktivně zapojují a učí se samostatnosti. Velmi pozitivní je využívání sebehodnocení, kdy děti mluví o své práci. Školka klade velký důraz na rozvoj dovedností důležitých pro život.

Zobrazit citace ze zprávy

„Didakticky zacílené činnosti byly promyšlené, část z nich probíhala ve dvojicích nebo ve skupinách, nechyběly kooperativní aktivity..."

„Kladné hodnocení posilovalo sebedůvěru dětí, smysluplně bylo využíváno vzájemné hodnocení a sebehodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky funguje velmi dobře a systematicky. Zástupkyně ředitelky pravidelně kontroluje práci a vede svůj tým. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí zkušenosti. Školka také úzce spolupracuje s dalšími školami v okolí. Tato spolupráce prokazatelně zvyšuje kvalitu vzdělávání dětí v této školce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupkyně ředitelky školy pro předškolní vzdělávání systematicky vede tým učitelek mateřské školy včetně asistentek pedagoga."

„V mateřské škole jsou zavedeny pravidelné vzájemné hospitace pedagogů v rámci pracoviště."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy ve školce jsou přátelské a vlídné. Děti se zde cítí bezpečně a učí se vzájemnému respektu. Školka aktivně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Podněty od rodičů pak vedení využívá k dalšímu zlepšování školky. Celkově zde panuje velmi pozitivní a spolupracující klima.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole panuje příznivá spolupracující a vlídná atmosféra."

„Pravidelným dotazníkovým šetřením získává mateřská škola potřebné informace o spokojenosti rodičů..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na vysoké úrovni. Učitelky a asistentky tvoří sehrané týmy, což pomáhá dětem s potížemi. Školka nabízí pomoc logopeda i psychologa. Skvělý je respekt k individuálním potřebám dětí. Pokud dítě nechce spát, učitelky pro něj mají připravený klidný náhradní program.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemná kvalitní a funkční spolupráce učitelek s asistentkami pedagoga vykazovala pozitivní vliv na vzdělávací pokroky dětí..."

„Děti s nižší potřebou spánku využívaly pro ně připravený klidový program."

Zázemí a vybavení

Děti využívají novou přístavbu budovy a moderně vybavené třídy. K dispozici mají prostornou zahradu a nedaleké obecní hřiště. Prostředí je podnětné a vybavené rozmanitými pomůckami.

Silné stránky

  • Učitelky se navzájem navštěvují a předávají si zkušenosti.
  • Výborná spolupráce učitelek s asistentkami při podpoře dětí.
  • Školka respektuje individuální potřebu spánku a odpočinku.

Oblasti ke zlepšení

  • Záznamy o dětech neobsahují konkrétní plány pro další rozvoj.

Unikátní vlastnosti

Nová moderní přístavba budovy zvyšuje komfort dětí. Velký důraz na vztah k přírodě a okolnímu prostředí.
Školka využívá kooperativní učení a formativní přístup k hodnocení dětí. Učitelky fungují jako průvodkyně a respektují individuální potřeby dětí. Děti se učí samostatně tvořit a hodnotit svou práci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78396.0 Újezd
Olomouc, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Barbora Kačerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více