Základní škola a Mateřská škola Velký Újezd
Olomoucká, Velký Újezd
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují velmi bezpečné a klidné zázemí.
- ✓ Děti, které ocení moderní hračky a digitální pomůcky.
Na co si dát pozor
- ! Málo zpětné vazby pro rozvoj sebehodnocení dětí.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Panuje zde klidná atmosféra. Dětem s emocemi pomáhá školní psycholožka. Učitelky využívají moderní roboty i tablety. Výuka probíhá hlavně společně pro celou skupinu. Školka by měla více sledovat potřeby jednotlivých dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na program Druhý krok pro rozvoj emocí.
- → Prohlédněte si školní zahradu a moderní učební pomůcky.
- → Zajímejte se, jak učitelky hodnotí pokroky vašeho dítěte.
Učitelky vytvářejí příjemné prostředí pro hru i učení. Využívají k tomu moderní robotické pomůcky a tablety. Většina aktivit ale probíhá hromadně pro celou třídu najednou. Dětem chybí více úkolů na míru jejich schopnostem. Také nedostávají dostatek zpětné vazby, aby se naučily hodnotit svou vlastní práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„převážně vedeny frontálně s využitím rozmanitých forem práce"
„nevycházela cíleně ze závěrů pedagogické diagnostiky, což neumožňovalo uplatňování potřebné diferenciace"
Vedení školky funguje efektivně díky zkušené zástupkyni ředitele. Ta pravidelně navštěvuje třídy a radí učitelkám, jak výuku zlepšovat. Ředitel jí dává dostatek volnosti k samostatnému řízení porad. Díky této spolupráci se daří udržovat stabilní tým pedagogů. Vize rozvoje školky by mohla být více konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„zástupkyně... v mateřské škole samostatně organizuje jednání pedagogické rady"
„záznamy z její hospitační činnosti... vymezují také metodické vedení směřující ke zkvalitňování"
Ve školce vládne velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Školní psycholožka realizuje speciální projekty na rozvoj citů a vztahů. To pomáhá dětem lépe se zapojit do kolektivu. Prostředí je esteticky upravené a čisté, což přispívá k pohodě dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávací aktivita realizovaná školním psychologem v rámci realizovaného projektu zacíleného na rozvoj emočně sociální oblasti"
„prostředí, které dětem zajišťovalo uspokojování emočních a psychohygienických potřeb"
Děti s obtížemi mají k dispozici šikovné asistentky. Ty si vedou podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte. Školní psycholožka ve třídách vede program Druhý krok. Ten učí děti rozumět svým náladám a chování. Školka tak velmi dobře pečuje o duševní zdraví a sociální rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„o individualizovaných činnostech s dětmi vedly asistentky pedagoga podrobné záznamy"
„psycholožka... realizuje preventivní program Druhý krok, který vychází ze sociálně-emočního učení"
Zázemí a vybavení
Školka má velmi dobré materiální zázemí a moderní vybavení. Třídy nabízejí interaktivní pomůcky, robotické hračky i školní notebooky. Děti využívají zahradu s herními prvky pro pohyb a odpočinek.
Silné stránky
- • Systematická péče o city a vztahy dětí.
- • Moderní vybavení včetně robotických hraček a tabletů.
- • Velmi přátelské a esteticky upravené prostředí školky.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Převažuje hromadná práce nad individuálním přístupem k dětem.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Olomoucká 31578355.0 Velký Újezd
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Petr Konečný
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více