Mateřská škola Gemerská
Gemerská, Litovel
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro malé milovníky přírody a venkovních aktivit.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují osobní kontakt s učitelkami.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé často učí celou třídu najednou stejnou věc.
- ! Vstupy do budov nejsou dostatečně chráněny.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka vyniká rodinnou atmosférou a láskou k přírodě. Učitelky jsou k dětem milé a vytvářejí bezpečné prostředí. Vedení však školu neřídí efektivně a chybí mu přehled o kvalitě výuky. Učení probíhá zastarale a málo zohledňuje nadání dětí. Pozor si dejte na zabezpečení budov.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola nově zabezpečila vchody budov.
- → Zajímali se učitelé o to, co vaše dítě už umí?
- → Zjistěte, jak často děti navštěvují místní envirozahrádku.
Učení probíhá převážně tak, že učitelka mluví a všechny děti poslouchají. Pedagogové málo přizpůsobují úkoly tomu, co které dítě zvládne. Chybí prostor pro to, aby se děti hodnotily samy. Škola se málo věnuje rozvoji řeči a správnému nácviku psaní. Většina aktivit je předem pevně naplánovaná a řízená dospělými.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávané úkoly nebyly diferenciovány dle individuálních schopností dětí."
„V průběhu hodnocených činností byla ve většině tříd patrná převaha řízených aktivit nad spontánními."
Ředitelka školu neřídí dostatečně a málo chodí do hodin. Chybí jí přehled o tom, jak učitelky skutečně učí. Plány rozvoje učitelek se neřídí potřebami dětí, ale jen zájmem pedagogů. Kontroly jsou spíše náhodné. Dvě budovy školky navíc nefungují jako jeden celek a spolupráce mezi nimi vázne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení školy není zcela efektivní."
„Málo četná kontrolní a hospitační činnost ředitelky školy neumožňuje systematické sledování."
Ve školce panuje příjemná a rodinná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. To prokazatelně pomáhá dětem lépe spolu vycházet a cítit se v bezpečí. Rodiče oceňují osobní přístup a dobrou komunikaci. Slabinou je však slabé zabezpečení vchodů do budov, kam mohou vniknout cizí osoby.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný přístup učitelek měl pozitivní vliv na sociální učení a vzájemné vztahy mezi dětmi."
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky, dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
Školka se umí dobře postarat o děti s různými obtížemi. Zapojení asistentek je velmi účinné a pomáhá dětem při hrách i učení. Učitelky pravidelně sledují vývoj těchto dětí a připravují jim plány na míru. Tato podpora je konkrétně vidět v běžném provozu třídy a má na děti dobrý vliv.
Zobrazit citace ze zprávy
„U těchto dětí se pedagogům ve spolupráci s jejich asistentkami převážně dařilo uplatňovat individuální podporu."
„Asistentky pedagoga a školní asistenti přispívají ke kvalitě vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici dvě budovy s esteticky vyzdobenými třídami. Využívají vlastní envirozahrádku, multifunkční relaxační učebnu, menší tělocvičnu i školní zahrady. Vybavení přírodními materiály a hračkami je na velmi dobré úrovni.
Silné stránky
- • Učitelky jsou k dětem velmi vstřícné a empatické.
- • Děti se učí v přírodě a pečují o zvířata.
- • Školka úspěšně zapojuje asistenty do podpory dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školu nekontroluje a nemá jasný plán rozvoje.
- • Učitelky málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
- • Budovy nejsou dobře zabezpečené proti vstupu cizích lidí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gemerská 50678401.0 Litovel
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martina Faltusová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více