Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hlubočky Mariánské Údolí, Boční 437

Boční, Hlubočky

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora dětí
57 dětí Kapacita 76%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět všemi smysly.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro malé milovníky přírody a zdravého pohybu.

Na co si dát pozor

  • ! U nejstarších dětí učitelky méně dbají na pravidla chování.
  • ! Předškoláci mají méně příležitostí ke spolupráci ve skupinkách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka nabízí dětem pestré činnosti a učení skrze prožitky. Děti tráví hodně času v přírodě a pečují o zahradu. Ve škole vládne velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky se věnují rozvoji pohybu i správné výslovnosti dětí. Výuka u nejstarších dětí by ale zasloužila lepší plánování a spolupráci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí řeč u dětí.
  • Zajímejte se o projekty na školní zahradě.
  • Sledujte, jak se připravují předškoláci na vstup do školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelek připravuje zajímavé úkoly, které zapojují všechny smysly. Děti se učí skrze vlastní prožitky, experimenty a objevování. Výuka je hodně propojená s přírodou a péčí o prostředí. Slabším místem je třída nejstarších dětí. Tam je výuka méně tvořivá a děti málo spolupracují. Děti se také zatím málo hodnotí samy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla promyšlená a vykazovala znaky prožitkového učení. Pestrá nabídka poutavých činností působila na všechny smysly dětí."

„Tento efektivní způsob vzdělávání nebyl v průběhu inspekční činnosti zaznamenán ve třídě nejstarších dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vytváří ve škole přátelské prostředí pro děti i dospělé. Systematicky také pomáhá začínajícím učitelkám v jejich růstu. Vedení školy sice kontroluje výuku, ale rady učitelkám nejsou vždy účinné. Učitelé se také navzájem nenavštěvují v hodinách. Chybí tak sdílení dobrých nápadů a zkušeností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícným postojem k dětem, jejich zákonným zástupcům i zaměstnancům školy přispívá k pozitivní atmosféře ve škole."

„V mateřské škole nejsou zavedeny vzájemné hospitace pedagogů za účelem inspirace, odborné zpětné vazby a výměny zkušeností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná atmosféra a vzájemná úcta. Učitelky přistupují k dětem citlivě a učí je ohleduplnosti. Díky tomu se zde děti cítí bezpečně a dobře. Výjimkou je třída nejstarších dětí, kde se pravidla občas porušují. Celkově ale škola dbá na dobré vztahy a prevenci problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Empatický přístup všech pedagogických pracovníků... směřuje k jejich postupné socializaci, ohleduplnosti a zdravému přijetí ostatními dětmi."

„S menší důsledností bylo v této třídě také využíváno dodržování pravidel chování některých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s obtížemi i cizincům. Asistentky i učitelky pracují jako jeden tým. U nejmenších dětí pravidelně trénují správnou mluvu pomocí hravých cvičení. Školka také respektuje individuální potřebu dětí ohledně spánku po obědě. Učitelky využívají znalost dětí k úpravě činností během ranních her.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spolupráce učitelek a asistentek pedagoga přispívá k individualizaci vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Včetně realizace náhradních klidových činností. Odpolední odpočinek byl vhodně diferencován s ohledem na potřeby jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Školka má moderní vybavení včetně interaktivních pomůcek a keramické pece. Děti mají k dispozici dílnu s opravdovým nářadím a notebooky. Velká zahrada nabízí záhony pro pěstování rostlin a bylinek. K pohybu využívají obecní hřiště i blízkou přírodu.

Silné stránky

  • • Učitelky využívají prožitkové učení, které děti baví.
  • • Škola skvěle podporuje děti s různými potřebami.
  • • Děti mají hodně pohybu v přírodě i na hřišti.
  • • Pestrá a vyvážená strava z vlastní kuchyně.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka u nejstarších dětí je málo tvořivá.
  • • Učitelky se málo navštěvují v hodinách pro inspiraci.
  • • Děti se neumí samy zhodnotit a ocenit.

Unikátní vlastnosti

Vlastní keramická pec a dílna s reálným nářadím. Přírodní zahrada se záhony pro vlastní pěstování bylinek. Důraz na ekologii a ochranu životního prostředí v praxi.
Škola využívá prožitkové učení, experimenty a rozvíjí u dětí samostatnost v rozhodování. Klade velký důraz na environmentální výchovu a individuální přístup k dětem. V praxi se zaměřuje na rozvoj dovedností pro život.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Boční 437
78365.0 Hlubočky
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

605 997 416, 739 672 016 info@msmudoli.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Pavlína Juráňová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více