Přeskočit na obsah

Mateřská škola Lužice

Lužice

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

46 dětí Kapacita 92%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají podporu samostatnosti svého dítěte.
  • ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do dění.

Na co si dát pozor

  • ! Zastaralé sociální zařízení a okna v části budovy.
  • ! Slabší individuální přístup k nadaným nebo pomalejším dětem.
  • ! Nízká aktuálnost informací na webu a nástěnkách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Tato malá školka sází na samostatnost dětí. Využívá prvky moderního programu Začít spolu. Děti si samy berou jídlo a rozhodují o svých činnostech. Panuje zde bezpečná a přátelská atmosféra. Rodiče se ráno zapojují do drobných úkolů s dětmi. Vedení by mělo více dbát na moderní trendy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vás bude škola informovat o novinkách.
  • Ověřte si, zda už jsou opravené herní prvky na zahradě.
  • Zjistěte, jak často děti využívají centra pro pokusy a hudbu.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky vedou děti k velké samostatnosti. Děti si samy berou jídlo i pití. Školka využívá centra aktivit a komunitní kruhy. Děti se aktivně zapojují do všech činností. Výuka probíhá v klidu a bez zbytečného čekání. Pedagogové pracují podle moderních principů programu Začít spolu.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňování některých prvků alternativního programu Začít spolu"

„Příkladnou samostatnost prokazovaly děti při stravování a sebeobsluze"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede malý tým spíše neformálně. Plány rozvoje se zaměřují hlavně na opravy budovy. Vedení však málo sleduje moderní trendy ve vzdělávání. Učitelky se navzájem nenavštěvují v hodinách. To brání sdílení nápadů a zkušeností. Vedení také včas neopravilo některá herní zařízení na zahradě.

Zobrazit citace ze zprávy

„v uplynulém období však nebyla ředitelkou školy vždy účinně přijata odpovídající opatření"

„málo jsou však využívány vzájemné hospitace učitelek"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně. Rodiče se ráno aktivně zapojují do programu. Společně s dětmi plní úkoly v šatně. Škola ale hůře informuje rodiče o dění. Webové stránky nejsou aktuální a chybí včasné zprávy.

Zobrazit citace ze zprávy

„ráno plnili společně s dětmi drobné dobrovolné úkoly zveřejněné na tabulích"

„Z jejich projevů bylo zjevné, že se v MŠ cítí bezpečně a spokojeně"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sleduje pokroky dětí pomocí portfolií. Do složek ukládají jejich obrázky a pracovní listy. Pedagogové tak mají přehled o vývoji každého dítěte. Školka ale málo přizpůsobuje úkoly konkrétním potřebám dětí. Většina dětí dostává stejné zadání. Podpora dětí s obtížemi probíhá spíše běžným způsobem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Získané údaje z pedagogické diagnostiky byly pouze dílčím způsobem záměrně využívány"

„Součástí je i portfolio doplněné o výtvory a pracovní listy dětí"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí ve starší budově, která postupně prochází rekonstrukcí. Třídy jsou vybaveny interaktivní tabulí, hračkami a tematickými koutky pro různé aktivity. Zahrada nabízí prostor pro pohyb, ale některé herní prvky vyžadovaly opravu.

Silné stránky

  • • Děti jsou vedeny k mimořádné samostatnosti při jídle.
  • • Školka využívá moderní centra aktivit a komunitní kruhy.
  • • Rodiče se ráno přirozeně zapojují do drobných úkolů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy hůře komunikuje důležité informace rodičům.
  • • Webové stránky školy nejsou dlouhodobě aktuální.
  • • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Ranní dobrovolné úkoly pro děti a rodiče v šatně. Samostatné mazání chleba a výběr množství jídla dětmi. Využívání prvků moderního pedagogického programu Začít spolu.
Školka aktivně využívá prvky programu Začít spolu. Má zřízená centra aktivit a vede děti k samostatnému rozhodování. Učitelky využívají komunitní kruhy pro společné sdílení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78501.0 Lužice
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 011, 908 msluzice@post.cz

Ředitel/ka

Mgr. Kristýna Hausnerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více