Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hlubočky, Dukelských hrdinů 220

Dukelských hrdinů, Hlubočky

mateřská Tradiční
S výhradami
83 dětí Kapacita 81%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pravidelnou pomoc s logopedií přímo v budově.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi přátelským a rodinným prostředím.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se pedagogicky neposouvá a učitelky málo využívají moderní přístupy.
  • ! Vedení školy nedostatečně kontroluje a zlepšuje kvalitu vzdělávání dětí.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem hezké prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Děti se zde cítí dobře a bezpečně. Velkou výhodou je pravidelná logopedická péče přímo na místě. Pedagogický rozvoj školy ale dlouhodobě stagnuje. Výuka probíhá hlavně hromadně. Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí. Vedení školy by mělo více podporovat moderní metody učení.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program právě potřebám vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak často mají děti možnost vybírat si vlastní činnosti.
  • → Ověřte si, jak probíhá spolupráce s logopedkou přímo ve školce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v této školce bohužel stagnuje. Učitelé často mluví příliš dlouho a děti pak ztrácejí zájem. Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí. Děti mají málo příležitostí ke společné práci v týmech. Školka zatím nevyužívá moderní způsoby hodnocení dětí a nepodporuje jejich vlastní rozhodování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací obsah byl občas předmětově orientovaný a směřoval více k danému tématu než k cílenému respektování individuálních vzdělávacích potřeb."

„Byla zaznamenána i převaha verbálního projevu učitelek s absencí motivačních prvků, která se časem u dětí projevila ztrátou zájmu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se zaměřuje hlavně na opravy budov a provozní věci. Bohužel však zanedbává odborný rozvoj učitelů a kvalitu výuky. Ředitelka nechodí pravidelně do tříd a neposkytuje učitelům zpětnou vazbu. Problémy z minulé kontroly stále trvají a škola se v pedagogice nikam neposouvá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení mateřské školy však probíhá spíše neformálně, kontrolní a hospitační činnost je realizována pouze kratšími režimovými vstupy do vzdělávání."

„Řízení školy dlouhodobě vykazuje stagnaci, uvedené nedostatky přetrvávají od minulé inspekční činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se zde cítí bezpečně a mají mezi sebou hezké vztahy. Učitelé se k dětem chovají hezky a s empatií. Budovy jsou pěkně vybavené a děti motivují k hraní. Školka také úspěšně spolupracuje s místní základní školou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporující pedagogický styl, podnětné sociální prostředí i pozitivní vzájemné vztahy všech zúčastněných vytvářejí příznivou atmosféru."

„Vztahy mezi nimi byly přátelské. Bezprostředně mezi sebou komunikovaly, uměly pojmenovat věci kolem sebe."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka nabízí běžnou podporu pro děti, které ji potřebují. Velkým plusem je pravidelná logopedická péče přímo v budově. Učitelé také pomáhají nejstarším dětem s hladkým přechodem do první třídy. Systém sledování pokroků dětí je sice zaveden, ale v praxi zatím moc dobře nefunguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivně lze hodnotit pravidelnou péči o děti s poruchami komunikačních schopností."

„Zájem MŠ o plynulý přechod nejstarších dětí k povinnému vzdělávání, který je podpořen spoluprací s místní základní školou."

Zázemí a vybavení

Školka má dvě budovy a hlavní sídlo prošlo kompletní rekonstrukcí. Vnitřní prostory jsou moderně vybavené a nabízejí dětem dostatek hraček i pomůcek. Obě školní zahrady jsou standardní a čekají na plánovanou obnovu.

Silné stránky

  • • Moderně opravené vnitřní prostory školy a dostatek didaktických pomůcek.
  • • Velmi laskavý a empatický přístup učitelek ke všem dětem ve školce.
  • • Šikovná logopedická prevence a pomoc dětem přímo v mateřské škole.
  • • Zajímavé projekty o přírodě s pokusy a pozorováním přímo venku.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vedení školy dlouhodobě stagnuje a neřeší dříve zjištěné pedagogické problémy.
  • • Výuka probíhá často zastaralým způsobem pro celou skupinu dětí najednou.
  • • Učitelky málo přizpůsobují úkoly a činnosti schopnostem jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná logopedická péče a depistáž ve spolupráci s klinickou logopedkou. Využívání zážitkové pedagogiky a experimentů při učení o přírodě.
Školka uplatňuje spíše klasické metody vedení dětí ve velkých skupinách. Chybí individuální přístup a moderní prvky hodnocení. Vedení výuky směřuje k tématům, nikoli k potřebám dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dukelských hrdinů 220
78361.0 Hlubočky
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 734 309, 951 ms-hlubocky@volny.cz

Ředitel/ka

Tamara Hýblová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více