Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Dolní Životice

Mlýnská, Dolní Životice

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
41 dětí Kapacita 87%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a čitelné hranice.
  • ✓ Pro rodiče hledající menší kolektiv a rodinnou atmosféru.

Na co si dát pozor

  • ! Děti v posledním ročníku nedostávají dostatečně náročné úkoly.
  • ! Učitelky málo přizpůsobují program individuálním potřebám jednotlivých dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna-Výdejna

Mateřská škola v samostatné budově nabízí dětem bezpečí a jasný řád. Panuje zde přátelská atmosféra a děti dodržují dohodnutá pravidla. Velkou pomocí je asistentka, která pomáhá hlavně mladším dětem. Výuka je však velmi tradiční a málo se přizpůsobuje věku dětí. Chybí moderní metody a učení dětí hodnotit své pokroky.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky připravují předškoláky na náročnější učení.
  • → Zjistěte, jestli si děti mohou vybrat, co budou dělat.
  • → Ověřte si, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají zastaralé metody a učí celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly starším dětem ani dětem s odkladem. Chybí podpora spolupráce v malých skupinkách. Děti také nemají možnost hodnotit svou práci. Zpětná vazba od učitelek směrem k dětem je nedostatečná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Méně přínosné bylo rovněž využívání pouze frontálních organizačních forem a minimální úpravy vzdělávací nabídky."

„Všem činnostem scházelo sebehodnocení, kvalitní vyhodnocení učitelkou a vzájemné hodnocení dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje hladký chod a postupně vylepšuje vybavení školky. Spolupráce s obcí funguje na výborné úrovni. Kontrolní mechanismy ale mají mezery. Vedení nezachytilo chyby v dokumentaci ani překročení kapacity dětí. Zástupkyně pro školku pravidelně konzultuje provoz s ředitelkou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízení organizace vychází ze zpracované koncepce, jejíž cíle průběžně vyhodnocuje."

„V aktuálně nastaveném kontrolním systému se rovněž nepodařilo zachytit chybné přijetí jednoho dítěte."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy mezi dětmi a dospělými jsou přátelské a založené na respektu. Děti se ve školce cítí bezpečně díky jasným pravidlům a režimu. Budova je dobře zabezpečená kamerovým systémem. Chybí však konkrétní příklady, jak by se děti mohly více podílet na rozhodování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání probíhalo v příjemné atmosféře, vzájemná komunikace byla na dobré úrovni."

„Denní harmonogram činností reagoval na potřeby dětí a dával jim pocit řádu a bezpečí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola efektivně využívá asistentku, která pomáhá dětem s hygienou a oblékáním. Učitelky vedou podrobná portfolia o pokrocích každého dítěte. Tato dokumentace slouží k pravidelným rozhovorům s rodiči. Projekt se základní školou pomáhá dětem k bezproblémovému nástupu do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky velmi dobře spolupracovaly se školní asistentkou, která usnadňovala zejména mladším dětem sebeobsluhu."

„Učitelky vytvářely portfolia dětí, vyhodnocovaly je a využívaly při konzultacích s rodiči."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí ve vlastní budově s třídou, hernou a stabilní ložnicí. Děti využívají vlastní tělocvičnu a oplocenou zahradu s hracími prvky. Část jídelního nábytku velikostí nevyhovuje vyšším dětem.

Silné stránky

  • • Škola vytváří velmi bezpečné a klidné prostředí pro děti.
  • • Asistentka pedagoga skvěle pomáhá dětem se sebeobsluhou a režimem.
  • • Spolupráce se základní školou zajišťuje dětem hladký přestup.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky učí celou třídu najednou bez ohledu na věk.
  • • Děti se neučí hodnotit vlastní práci nebo pokroky ostatních.
  • • Vedení školky málo využívá skupinovou práci a moderní metody.

Unikátní vlastnosti

Projekt Dobrý start do školy usnadňuje dětem přechod k učení. Školní zahrada a obecní hřiště nabízí skvělé vyžití pro pohyb.
Výuka v mateřské škole probíhá převážně hromadně pod vedením učitelky. Chybí individuální přístup k různě starým dětem a moderní formy spolupráce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mlýnská 241
74756.0 Dolní Životice
Opava, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 553 786, 048 skola@dolnizivotice.cz smetanovalen@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Lenka Smetanová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více