Základní škola a mateřská škola Hať
Na Chromině, Hať
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a bezpečné zázemí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na obec.
- ✓ Děti připravující se na plynulý nástup do základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Úkoly jsou pro všechny děti často stejně náročné.
- ! Děti se dostanou ke svým složkám jen na požádání.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi pestrou nabídku činností. Děti jsou vedeny k samostatnosti a skvěle zvládají společné stravování v jídelně. Učitelky by měly více přizpůsobovat program potřebám jednotlivých dětí. Spolupráce se základní školou zajišťuje dětem velmi snadný a přirozený přestup do první třídy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí konkrétní nadání vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak často děti zažívají učení hrou.
- → Chtějte vidět portfolio svého dítěte a mluvte o něm.
Výuka je pestrá a děti mají na výběr z mnoha hraček. Učitelky však často používají tradiční přístupy pro celé skupiny najednou. Málo se zaměřují na učení skrze prožitky a vlastní zkušenost dětí. Program není dostatečně přizpůsoben tomu, co které dítě už umí nebo potřebuje procvičit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka nebyla diferencovaná podle dovedností a schopností jednotlivých dětí."
„Prožitkové učení bylo uplatňováno v ojedinělých případech."
Vedení školy funguje standardně a má jasně rozdělené úkoly. Chybí mu však větší zaměření na rozvoj učitelek v mateřské škole. Učitelky se navzájem nenavštěvují v hodinách a nesdílejí své zkušenosti. To brání rychlejšímu zlepšování kvality výuky a modernizaci metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogické oblasti se věnuje především základnímu vzdělávání, část kompetencí vhodně delegovala."
„Vzájemné hospitace mezi učitelkami v mateřské škole nejsou realizovány."
Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra a děti mají hezké vztahy. Učitelky cíleně vedou děti k tomu, aby mluvily o svých pocitech. Škola výborně zvládá přípravu na přestup do základní školy. Děti se cítí bezpečně a jsou zvyklé na společné prostory i starší spolužáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti spolu aktivně komunikovaly, rozvíjely hry ve dvojicích či menších skupinách."
„zařazovaly učitelky slovní zhodnocení činností dětmi vyjádřením jejich individuálních pocitů."
Škola sleduje pokroky dětí, ale tyto informace málo využívá v praxi. Děti s různými potřebami často dělají stejné činnosti. Chybí zde speciální pedagog, který by pomohl dětem s obtížemi. Své vlastní složky s pracemi si děti nemohou prohlížet kdykoli chtějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„informace získané z pedagogické diagnostiky však nejsou cíleně využívány při přípravě diferencované vzdělávací nabídky."
„Diagnostická portfolia jsou vytvářena, dětem jsou však přístupná pouze na požádání."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici estetické a pečlivě udržované prostředí. Využívají interaktivní tabule, moderní didaktické pomůcky a rozlehlou zahradu s herními prvky. Stravování probíhá ve školní jídelně s pestrou nabídkou jídel.
Silné stránky
- • Děti jsou velmi samostatné při stolování a přípravě svačin.
- • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a místními organizacemi.
- • Učitelky s dětmi pravidelně mluví o jejich pocitech.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez rozdílu.
- • Učitelé málo využívají učení prožitkem a hrou.
- • Vedení nepodporuje vzájemné návštěvy učitelek v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Chromině 600/274716.0 Hať
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Rita Sobková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více