Přeskočit na obsah

Mateřská škola Opava, Edvarda Beneše-

Edvarda Beneše, Opava

mateřská Tradiční
S výhradami
160 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí s přátelskými učiteli.
  • Pro děti, které mají rády společné akce a výlety.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti musí dělat stejné úkoly ve stejném tempu.
  • ! Hromadné přesuny na toaletu omezují samostatnost a soukromí dětí.

Vyjádření školy

Prezentovaný text vychází z inspekční zprávy staré přibližně tři roky a neodráží současný stav školy ani aktuální pedagogickou praxi. Od doby inspekce došlo k významným změnám – zejména ke změně vedení školy, úpravě přístupu k řízení pedagogického procesu a k celkovému posunu v kvalitě práce pedagogického týmu. Současně škola prošla mimořádně náročným obdobím v souvislosti s povodněmi, což vedlo k dalším organizačním a personálním změnám. Pedagogové v současné době pracují s vysokým nasazením, důsledně reflektují individualitu dětí a dbají na kvalitu vzdělávací nabídky i spolupráci s rodiči.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

V této školce se děti cítí bezpečně a učitelé k nim přistupují vlídně. Velkým plusem je bohatý komunitní život a moderní vybavení. Problémem je ale zastaralý styl výuky. Všechny děti často dělají stejné věci bez ohledu na to, co potřebují. Vedení školy tyto nedostatky dlouhodobě neřeší.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké možnosti volby má vaše dítě během dopoledne.
  • Ověřte si, zda velikost židliček a stolků odpovídá výšce dítěte.
  • Zajímejte se, jak učitelé rozvíjejí konkrétní talent vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Většinou mají na výběr jen jednu činnost, často výtvarnou. V některých třídách učitelé mluví a děti jen pasivně poslouchají. Chybí konkrétní rozvojová zpětná vazba. Učitelé nevyužívají to, co o dětech vědí, k plánování výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve většině tříd však byla nevhodně omezena na jednu, převážně výtvarnou aktivitu."

„v dostatečné míře nebyly zohledňovány individuální schopnosti dětí zjištěné pedagogickou diagnostikou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy neřeší dlouhodobé problémy. Od minulé inspekce se nic nezměnilo v tom, jak učitelé učí. Ředitelka málo kontroluje, zda učitelé používají nové metody. Zástupkyně nemá žádné pravomoci. Plány na zlepšení zůstávají spíše na papíře. Celkový rozvoj školy tak bohužel stagnuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy dosud neaplikovalo účinná opatření, která by reagovala na zjištění v inspekční zprávě z roku 2017"

„Dílčí nedostatky však byly zjištěny v přijímání opatření a kontrole jejich účinku v pedagogické praxi"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra a děti jsou v bezpečí. Učitelé se k dětem chovají hezky a vstřícně. Budova je dobře zabezpečená proti cizím lidem. Škola pořádá hodně akcí pro rodiče a sousedy. Děti se ale musí často hromadně přesouvat na hygienu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přistupovaly k dětem empaticky a vstřícně, děti byly vedeny k respektování druhých."

„Budova školy byla v době inspekční činnosti zajištěna proti vniknutí cizích osob"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola se dobře stará o nejmladší dvouleté děti. Pomáhají jim asistentky při oblékání i jídle. Děti s obtížemi mají k dispozici odbornou pomoc. Učitelé spolupracují s rodiči i poradnami. Podpora funguje na běžné úrovni bez větších inovací. Chybí ale individuální přizpůsobení úkolů pro nadané.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mladším dětem vhodně dopomáhaly učitelky a školní asistentka."

„sedmi dětem škola poskytuje podpůrná opatření na základě doporučení školského poradenského zařízení."

Zázemí a vybavení

Školka má sedm tříd a rozlehlou zahradu s herními prvky. Děti mají k dispozici tablety, interaktivní tabule i moderní robotické hračky. Některý nábytek ve třídách ale výškově neodpovídá potřebám dětí.

Silné stránky

  • Školka pořádá mnoho akcí a skvěle spolupracuje s okolím.
  • Děti mají k dispozici moderní robotické hračky a techniku.
  • Učitelé se k dětem chovají velmi laskavě a s empatií.

Oblasti ke zlepšení

  • Škola dlouhodobě nezlepšuje styl výuky i přes dřívější upozornění.
  • Chybí rozmanitá nabídka činností, které by děti opravdu bavily.

Unikátní vlastnosti

Děti se učí pracovat s robotickými hračkami a tablety. Školka velmi úzce spolupracuje s hasiči, policií i domovem seniorů.
Výuka sází na společné činnosti pro celou třídu. Všechny děti plní stejné úkoly ve stejnou dobu. Učitelé nevyužívají rozdílné schopnosti dětí. Často převažuje vysvětlování nad samostatným objevováním.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Edvarda Beneše 989/6
74705.0 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj

Ředitel/ka

Petra Melicharová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více