Přeskočit na obsah

Mateřská škola Sedmikrásky, Opava

Mostní, Opava

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
264 dětí

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti mladší tří let díky speciálním třídám a chůvám.
  • ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s bohatým vybavením a moderními metodami.

Na co si dát pozor

  • ! Chodníky na zahradě v ulici Čajkovského mohou být pro děti rizikové.
  • ! Děti mají málo příležitostí hodnotit sebe nebo své kamarády.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a moderní přístup k učení. Vedení skvěle spravuje pět různých pracovišť a dbá na jejich rozvoj. Velkým plusem je péče o dvouleté děti s pomocí chův. Učitelky podporují samostatnost dětí a jejich zapojení do kolektivu. Školka úzce spolupracuje s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak se školka věnuje rozvoji samostatnosti u starších dětí.
  • → Zjistěte si, jak konkrétně pomáhají chůvy s adaptací nejmenších dětí.
  • → Zajímejte se, zda už škola opravila rizikové chodníky na jedné ze zahrad.
  • → Školka pořádá akce pro rodiče, využijte jich k seznámení s učitelkami.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky často využívají skupinovou práci a samostatné objevování. Děti mají k dispozici interaktivní tabule i moderní pomůcky. Výuka se přizpůsobuje věku dětí a jejich zájmům. V některých třídách učitelky skvěle vedou děti k samostatnosti. Chybí však častější zapojení dětí do hodnocení jejich práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„podporovaly samostatnost a kritické myšlení u dětí, spolupráci mezi dětmi a řešení vzniklých situací bez zásahu učitelky."

„převládaly činnosti podporující samostatné objevování, řešení problémů různými způsoby, vzájemnou komunikaci a hledání souvislostí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede pět školek velmi zkušeně a s jasnou vizí. Nastavila společná pravidla, která usnadňují spolupráci mezi tolika pracovišti. Vedení se soustředí na zlepšování prostředí a moderní způsoby učení. Dokáže také získat peníze z projektů na pomocné síly k nejmenším dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„ředitelka školy... prokázala vysokou zainteresovanost a osobní znalost výsledků práce jednotlivých pedagogů."

„výborná úroveň řízení školy se odráží v promyšleném zlepšování podmínek a průběhu vzdělávání"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se samy podílejí na tvorbě pravidel chování ve třídě. Učitelky cíleně posilují dobré vztahy mezi dětmi při společných hrách. Rodiče jsou vítanými partnery a účastní se mnoha akcí. Školka rychle a účinně předchází úrazům dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„děti byly zapojeny do tvorby pravidel chování a jednání, která učitelky využívaly při denních činnostech"

„vedly děti ke spolupráci, čímž mezi nimi cíleně vytvářely pozitivní vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka výborně zvládá péči o nejmenší děti díky chůvám. V čase hlavní výuky se dvě učitelky překrývají. To umožňuje věnovat se dětem individuálně podle jejich potřeb. Děti se speciálními potřebami mají k dispozici asistentku. Spolupráce všech dospělých v týmu je citlivá a zajišťuje dětem péči.

Zobrazit citace ze zprávy

„překrývání dvou učitelek... podporovalo možnost individuálního přístupu k dětem a realizaci organizačně náročnější skupinové a kooperativní činnosti."

„vzájemné působení asistenty, chův a pedagogů bylo citlivé a zajišťovalo dětem optimální pedagogickou péči."

Zázemí a vybavení

Pět budov má standardní vybavení a moderní herní prvky na zahradách. Třídy jsou bohatě zásobeny hračkami, výtvarným materiálem i interaktivními tabulemi. Speciální zázemí mají nejmenší děti na pracovišti Čajkovského.

Silné stránky

  • • Vynikající řízení školy zajišťuje promyšlený rozvoj a kvalitní podmínky.
  • • Výborná péče o nejmenší děti díky přítomnosti chův a asistentek.
  • • Bohatá nabídka hraček a moderních pomůcek včetně interaktivních tabulí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Portfolia dětí slouží spíše jako archivy obrázků bez hlubšího využití.
  • • Děti jsou jen minimálně vedeny k hodnocení svých vlastních pokroků.

Unikátní vlastnosti

Speciálně upravené třídy a zahrada pro děti od dvou do čtyř let. Spolupráce se středními školami, jejichž studenti připravují pro děti praktické dílny. Systém pěti odloučených pracovišť s jednotným a funkčním vedením.
Školka využívá moderní metody, jako je kooperativní učení a kritické myšlení. Podporuje samostatnost dětí a nabízí heterogenní třídy. Aktivně se zaměřuje na specifické potřeby dětí mladších tří let.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mostní 256/68
74705.0 Opava
Opava, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 553 715, 007 msneumannova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Eva Matušková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více