Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Otice -

Hlavní, Otice

mateřská Tradiční
Standardní
84 žáků (kapacita 103, 82%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Oticích nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s laskavým přístupem. Děti jsou ve školce spokojené a bez obav mluví s dospělými. Výuka se zatím více soustředí na věk než na individuální schopnosti dětí. Školka ale výborně využívá moderní robotické pomůcky. Budova v Uhlířově je ve špatném stavu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s moderními technickými pomůckami.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Spontánní hry dětí mohou ustupovat organizovaným aktivitám.
  • ! Pracoviště v Uhlířově má omezený prostor pro samostatnost dětí.

💪 Silné stránky

  • Laskavý a empatický přístup učitelek k dětem.
  • Výborné vybavení pro robotiku a technické objevování.
  • Úspěšné zapojování dětí do kulturního života obce.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabší přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
  • Špatný technický stav budovy školky v Uhlířově.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, na které pracoviště bude vaše dítě chodit.
  • Zjistěte si, jak učitelky pracují s nadáním vašeho dítěte.
  • Navštivte budovu v Uhlířově, abyste viděli její technický stav.

✨ Unikátní vlastnosti

Děti se učí základy programování s robotickými pomůckami. Školka využívá místní kapli jako zajímavé místo pro učení.
Výuka se zaměřuje na věkové skupiny místo individuálních potřeb. Spontánní hry ustupují řízeným činnostem učitelek. Poznatky o dětech se zatím nevyužívají k plánování výuky na míru. Školka ale začíná u nejstarších dětí využívat moderní způsoby hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vytvářejí příjemné prostředí a jsou k dětem velmi empatické. Nabízejí pestré aktivity včetně moderní robotiky a techniky. Výuka se však málo přizpůsobuje úrovni jednotlivých dětí. Spontánní hry dětí jsou někdy omezovány příliš velkým množstvím předem připravených činností.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelky a asistentky pedagoga přistupovaly k dětem empaticky a vstřícně"

„Spontánní činnosti byly někdy zastíněny pestrou nabídkou ranních činností tak, že děti raději tvořily, zkoumaly, nebo konstruovaly."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka má jasný plán rozvoje a úkoly rozděluje mezi své zástupkyně. Informace se k učitelkám dostávají pravidelně a včas. Vedení také povzbuzuje učitelky v dalším vzdělávání a profesním růstu. Zpráva však nezmiňuje konkrétní projekty vedení, které by zásadně zlepšily kvalitu školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Cíle... se daří úspěšně naplňovat ve všech oblastech a jsou dále rozvíjeny v pracovních plánech školy."

„Vedení školy podporuje všechny formy dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků"

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne rodinná atmosféra a vzájemná důvěra mezi lidmi. Děti se cítí v bezpečí a bez obav mluví o svých nápadech. Učitelky vystavují práce dětí v šatnách, což posiluje jejich sebevědomí. Atmosféra je klidná a velmi přátelská pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."

„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy, vyjadřovaly své názory, myšlenky a nápady."

Podpora žáků

2 /4

Školka se dobře stará o děti s obtížemi pomocí asistentů. Děti s odkladem školní docházky mají své vlastní plány podpory. Učitelky však zatím neumí plně využít zjištěné poznatky o dětech k tomu, aby jim připravily úkoly na míru. Škola spolupracuje s odborníky z poraden.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťovala škola maximální možnou podporu dětí s využitím asistentek pedagoga"

„ve vedených záznamech schází východiska k záměrnému pedagogickému působení na rozvoj jednotlivých dětí"

Zázemí a vybavení

Školka má dvě pracoviště s velmi rozdílným vybavením. V Oticích je moderní zahrada i vnitřní prostory. Budova v Uhlířově chátrá, má popraskané zdivo a nevyhovuje samostatnosti dětí. Obě místa mají skvělé pomůcky pro robotiku.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.4
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.17
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

29
přijatých žádostí
(96.7% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
26
skutečně nastoupilo
(89.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

24
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
49
ostatních dětí 3-6 let
11
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 29%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 85.7%
Mladší 3 let 83.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-06-13

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Oticích nabízí dětem bezpečné a rodinné zázemí s laskavým přístupem. Děti jsou ve školce spokojené a bez obav mluví s dospělými. Výuka se zatím více soustředí na věk než na individuál...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-11-14

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-10-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Otice je vzdělávací instituce s bohatou historií sahající až do roku 1786, která pod jednou příspěvkovou organizací sdružuje základní školu a mateřské školy v Oticích a Uhlířově. Škola klade důraz na moderní komunikaci s rodiči prostřednictvím systému Bakaláři a mobilní aplikace, nabízí různorodé zájmové kroužky a zapojuje se do mezinárodních projektů, například v rámci česko-polské spolupráce.

Adresa

Hlavní 265
74781 Otice
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více