Základní škola a Mateřská škola Raduň
Gudrichova, Raduň
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují k rozvoji klidné a velmi laskavé prostředí.
- ✓ Pro malé badatele, které baví technika, tvoření a pokusy.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku úzce propojenou s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo vedou děti k tomu, aby samy hodnotily svou práci.
- ! Vedení školy chodí do tříd mateřské školy jen velmi zřídka.
Kvalita školy
Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí na třech různých místech. Učitelky se k dětem chovají s velkým pochopením a empatií. Děti mají dost prostoru pro hru i zajímavé technické pokusy. Vedení školy by mělo lépe sledovat kvalitu výuky a více podporovat individuální pokroky dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem v třídě.
- → Zajímejte se, jakou konkrétní zpětnou vazbu o pokrocích vaše dítě dostává.
- → Ověřte si, jak školka využívá moderní polytechnickou laboratoř při výuce.
Učitelky jsou k dětem laskavé a dávají jim prostor pro hru. Výuka je zajímavě propojená s běžným životem a pokusy. Problémem je, že všechny děti často dělají to samé. Učitelky také chválí jen celou skupinu místo hodnocení jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„realizovaným aktivitám scházela diferenciace zaměřená na rozvoj dětí respektující jejich věkové možnosti..."
„Učitelky děti minimálně vybízely k hodnocení vzdělávací nabídky. Nebyla poskytnuta odpovídající zpětná vazba, učitelky hodnotily pouze hromadně..."
Vedení školy navštěvuje třídy ve školkách jen občas. Chybí mu tak jasný přehled o tom, jak se ve školkách učí. Na poradách se navíc málo mluví o moderních metodách. Učitelky tak nemají dostatečné vedení pro zlepšování své práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jen občasné návštěvy pracovišť mateřských škol ředitelkou a všeobecně nízká četnost hospitační činnosti širším vedením nepřináší dostatečné informace..."
„Jednání pedagogické rady mateřské školy se cíleně nezaměřuje na diskusi vzhledem k účelnému využívání vhodných metod a forem vzdělávání."
Ve školce panuje velmi příjemná a klidná nálada. Děti učitelkám důvěřují a mohou se na ně kdykoliv s jistotou obrátit. Společné akce s velkou školou a obcí navíc posilují pocit, že děti někam patří. Prostředí je pro děti bezpečné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo ve velmi příjemné atmosféře. Učitelky přistupovaly k dětem empaticky a vstřícně..."
„Děti přirozeně komunikovaly s vrstevníky, učitelkami i školní asistentkou, obracely se k nim s důvěrou, správně reagovaly na jejich pokyny."
Škola sleduje vývoj dětí a zapisuje si jejich pokroky. Ve třídách pomáhá asistentka, což je pro děti přínosné. Školka ale zatím neumí tyto záznamy využít k tomu, aby cíleně pomohla dětem v oblastech, které jim zrovna moc nejdou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mateřská škola zjišťuje informace o vývoji, procesu učení a pokroku dětí formou písemných záznamů, zatím bez individuální podpory oblastí, které má dítě oslabené."
„Pro děti s odloženou školní docházkou a pro předškoláky připravovaly učitelky širokou vzdělávací nabídku zaměřenou na rozvoj grafomotoriky..."
Zázemí a vybavení
Školka působí na třech různých místech. Třídy jsou dobře vybavené nábytkem, hračkami i knížkami. Děti mají přístup k moderním technickým pomůckám a využívají zahrady i hřiště v okolí.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi citlivě, empaticky a vstřícně.
- • Děti mají v budově dostatek prostoru pro volnou tvořivou hru.
- • Školka zajímavě propojuje učení s praktickým životem a technickými pokusy.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Děti nedostávají konkrétní zpětnou vazbu o tom, v čem se zlepšily.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gudrichova 4074761.0 Raduň
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dita Dragonová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více