Základní škola generála Heliodora Píky a Mateřská škola Štítina
Komenského, Štítina
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují respekt a bezpečí.
- ✓ Zvídavé děti, které rády objevují svět.
Na co si dát pozor
- ! Sledování individuálních pokroků vašeho dítěte.
- ! Podmínky pro odpočinek nejstarších dětí po obědě.
Kvalita školy
Školka ve Štítině vytváří pro děti bezpečné a podnětné místo. Panuje zde klidná atmosféra a učitelky k dětem přistupují s respektem. Výuka probíhá hravou formou a podporuje dětskou zvídavost. Děti dostávají užitečnou zpětnou vazbu k tomu, co dělají. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj vašeho dítěte.
- Zjistěte možnosti logopedické podpory pro vaše dítě.
- Prohlédněte si prostory pro odpolední odpočinek dětí.
Učitelky plánují výuku v zajímavých tematických celcích. Děti výuka baví a podporuje jejich tvořivost. Učitelky používají moderní zpětnou vazbu a motivují děti k přemýšlení. Děti mají k pomůckám volný přístup. Mohou se samy rozhodovat, co budou dělat. Výuka staví na jejich vlastních prožitcích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování účelně volených metod a forem práce vedlo k posilování zvídavosti, radosti z objevování, pozornosti i tvořivého myšlení."
„Srozumitelná zpětná vazba dětem k jejich práci s využitím prvků formativního hodnocení vede děti ke sdílení zkušeností."
Ředitel má jasnou vizi a dlouholeté zkušenosti. Nechodí ale osobně do hodin ve školce. Spoléhá se jen na písemné zprávy od učitelek. Kontrolní systém má mezery v dokumentaci. Vedení školky je delegované na vedoucí učitelku. Ta má ale na starosti i běžnou výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy neprovádí systematickou kontrolní činnost pedagogického procesu, informace o vzdělávání získává prostřednictvím týdenních písemných reportů."
„Nastavený kontrolní systém není plně funkční v oblasti ověřování úplnosti základní dokumentace mateřské školy."
Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti se cítí v bezpečí a učitelkám důvěřují. Komunikace mezi dětmi i dospělými je přirozená. Děti řeší konflikty v klidu a umí se domluvit. Učitelky se chovají empaticky a respektují potřeby dětí. Prostředí podporuje jistotu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a respektující přístup pedagogických zaměstnanců vytvářel ve třídách pocit bezpečí, důvěry a jistoty."
„V kolektivu dětí nedocházelo ke konfliktním situacím, dovedly se domluvit a nacházet společná řešení."
Školka se výborně zaměřuje na rozvoj řeči. Logopedickou prevenci zajišťuje přímo speciální pedagog. Nejmladší děti mají k dispozici vhodné vybavení i hračky. Podpora dětí s odkladem je na dobré úrovni. Slabinou je sledování individuálních pokroků. Chybí jasné plány pro další rozvoj každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuálně jsou posilovány řečové dovednosti dětí formou logopedické prevence zaměřené na gymnastiku mluvidel, dechová cvičení, rozšiřování slovní zásoby."
„Prováděná pedagogická diagnostika dostatečně nesleduje průběžný vývoj, procesy učení a pokrok dětí včetně záměrů, jak s dítětem dále pracovat."
Zázemí a vybavení
Děti mají k dispozici tři třídy s netradičním uspořádáním. Nábytek odpovídá jejich potřebám a pomůcky jsou volně dostupné. Školka využívá digitální techniku a tělocvičnu základní školy.
Silné stránky
- • Respektující a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Kvalitní zpětná vazba podporující radost z učení.
- • Systematická podpora rozvoje řeči dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící plány pro individuální rozvoj každého dítěte.
- • Ředitel nechodí osobně kontrolovat výuku ve školce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 2674791.0 Štítina
Opava, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Daniel Matyášek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více