Přeskočit na obsah

Mateřská škola Velké Hoštice

Pekliska, Velké Hoštice

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
68 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rodinné a bezpečné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do školního dění.
  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět venku v přírodě.

Na co si dát pozor

  • ! Sledování rozvoje dětí je spíše formální a málo ovlivňuje výuku.
  • ! Činnosti nejsou vždy rozděleny podle toho, co které dítě už umí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Mateřská škola nabízí dětem rodinné prostředí a pestrý program plný zážitků. Učitelky využívají prvky Montessori pedagogiky i moderní metody učení. Děti tráví hodně času venku v blízké přírodě. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Školka by měla lépe sledovat individuální potřeby každého dítěte. Celkově zde panuje velmi přátelská atmosféra.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
  • Využijte možnosti účastnit se společných akcí a výletů s dětmi.
  • Zjistěte, jaké speciální pomůcky a metody učitelky v hodinách používají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají zajímavé metody jako prožitkové učení nebo kritické myšlení. Děti mají možnost si samy vybrat, co budou dělat. Výuka je propojena s reálným životem a přírodou. Využívají se i prvky Montessori nebo program pro budoucí školáky. Jen diagnostika dětí by mohla více ovlivňovat plánování her.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při řízených činnostech se účelně střídaly metody a formy práce, které [...] přispívaly k vysokému zájmu dětí."

„Ve třídách byly využívány některé pomůcky a postupy uplatňované v Montessori pedagogice."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede jasným směrem a sjednotila tým učitelek. Dokáže sehnat peníze na modernizaci budovy i zahrady. Plánuje vzdělávání učitelek tak, aby to dětem pomáhalo. Školka pod jejím vedením prosperuje. Vytvořila fungující prostředí rodinného typu pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu jejího působení došlo ke ztotožnění všech zaměstnanců s vizí školy."

„Škole se dlouhodobě daří ve spolupráci se do projektů získávat finanční prostředky na průběžnou obnovu interiérů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje klidná a bezpečná nálada, kde se děti nebojí mluvit. Učitelky i děti dodržují společná pravidla. Rodiče se velmi aktivně zapojují do akcí školy. Škola úzce spolupracuje s obcí i místními spolky. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal ve všech třídách v přátelské a tvůrčí atmosféře, učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, empaticky a s respektem."

„Škole se dlouhodobě daří zapojit zákonné zástupce do dění ve škole, ať už při společných akcích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka umí najít děti, které potřebují pomoc, a spolupracuje s odborníky. Ve třídách pomáhá asistentka pedagoga. Problémem je ale formální sledování pokroků dětí. Učitelky tyto informace nevyužívají k tomu, aby dětem lépe přizpůsobily úkoly. Podpora je tedy spíše standardní bez hlubšího individuálního zacílení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má nastaven systém vyhledávání dětí s počínajícími nerovnostmi ve vývoji."

„Pedagogická diagnostika byla prováděna pravidelně, avšak většinou jen formálně."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou vybaveny moderním nábytkem, ICT technikou a didaktickými pomůckami. Na budovu navazuje velká zahrada s prvky pro pohyb i ekologickou výchovu. Škola využívá i blízký zámecký park a okolní přírodu k učení.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají velmi vstřícně, empaticky a respektujícím způsobem.
  • • Školka využívá pestré metody učení včetně prvků Montessori pedagogiky.
  • • Děti tráví hodně času v přírodě a učí se zážitkem.
  • • Vedení školy úspěšně modernizuje vybavení i zahradu díky různým projektům.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a činnosti schopnostem jednotlivých dětí.
  • • Sledování pokroků dětí probíhá spíše formálně a nevyužívá se k plánování.

Unikátní vlastnosti

Využívání stimulačního programu Maxík pro snadnější nástup do školy. Zapojení živých zvířat a místních spolků do výuky dětí. Práce s muzikofiletikou a prvky Montessori pedagogiky ve všech třídách.
Školka využívá moderní přístupy jako formativní hodnocení a kritické myšlení. Obsahuje také prvky alternativní pedagogiky, konkrétně metody Montessori a muzikofiletiku. Vzdělávání stojí na vlastním prožitku dětí a jejich aktivitě.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pekliska 56
74731.0 Velké Hoštice
Opava, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 553 764, 070 ms.hostice@tiscali.cz

Ředitel/ka

Lenka Prokšová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více