Základní škola a Mateřská škola Hněvošice
Strmá, Hněvošice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí s nadstandardně vybavenou zahradou. Děti jsou spokojené a učení hrou je baví. Výuka se však zaměřuje spíše na celou skupinu najednou. Pedagogům chybí lepší systém sledování pokroků u jednotlivých dětí. Vedení školy se teprve učí školku efektivně řídit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku na zahradě.
- ✓ Pro rodiny preferující menší kolektiv v klidné obci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé méně sledují individuální vývoj a specifické potřeby dětí.
- ! Chybí jasný plán pro profesní růst a podporu učitelů.
💪 Silné stránky
- • Školka má krásně opravenou zahradu s přírodními prvky.
- • V budovách vládne klidná a bezpečná atmosféra pro děti.
- • Děti se aktivně zapojují do her a jsou tvořivé.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám každého jednotlivého dítěte.
- • Děti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu o svých pokrocích.
- • Vedení školky málo kontroluje a metodicky vede své učitele.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu vaše dítě během dne dostává.
- → Ověřte si, zda školka již pořídila vhodný nábytek pro nejmenší.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá tradičně a učitelky pracují s celou skupinou najednou. Děti se sice učí hrou, ale chybí jim spolupráce ve dvojicích. Hodnocení je spíše formální a děti se samy nehodnotí. Metody práce jsou omezené a málo přihlížejí k nadání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z organizačních forem vzdělávání učitelky nejvíce využívaly frontální a samostatnou práci dětí."
„Při ukončení nebo v průběhu vzdělávacích činností probíhalo pouze krátké formální hodnocení, při kterém děti nedostaly zpětnou vazbu."
Vedení školy
Ředitel je ve funkci krátce a systémy řízení teprve zavádí. Mateřské škole se věnuje méně, což vede k nedostatkům v metodické podpoře. Kontroly v hodinách neposkytují učitelům dostatečnou radu pro jejich zlepšení. Chybí jasný plán rozvoje pro pedagogy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Menší pozornost ředitele věnovaná řízení této součásti však vedla k dílčím nedostatkům v oblasti provádění pravidelné kontrolní a hospitační činnosti."
„Nekvalifikované učitelce s krátkou praxí nebyla poskytnuta metodická pomoc, nebyl stanoven žádný plán uvádění do praxe."
Školní klima
Prostředí školky je pro děti bezpečné a vztahy jsou bezkonfliktní. Děti se cítí dobře a do her se zapojují se zájmem. Vstupy do budov chrání elektronický systém. Chybí však konkrétní data z průzkumů spokojenosti nebo zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V době hospitační činnosti panovalo v obou třídách klima podporující vzdělávání."
„Zajištění bezpečnosti dětí a žáků při školních i mimoškolních činnostech přispívá ke zdravému životnímu stylu."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní podporu dětem se speciálními potřebami. Učitelky však málo sledují individuální pokroky dětí a nezaznamenávají je. To brání tomu, aby výuka odpovídala potřebám každého dítěte. Práce s portfolii a diagnostika dětí nejsou dostatečně kvalitní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo většinou zacílené plošně na celou přítomnou skupinu dětí. Nebyly tak zohledňovány vývojové a individuální zvláštnosti dětí."
„Vzdělávací výsledky dětí a jejich posun není pravidelně zaznamenáván a vyhodnocován."
Zázemí a vybavení
Budovy školky jsou nově opravené a esteticky upravené. Školka má nadstandardní zahradu s altánem a přírodními herními prvky. Třídy jsou prostorné, ale nábytek pro nejmladší děti potřebuje obměnu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107629232)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-08
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky se zaměřují na samostatnost dětí. Využívají k tomu přírodní materiály a prožitkové učení. Školka úzce spolupracuje s rodiči. Děti se...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-05-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a klidné prostředí s nadstandardně vybavenou zahradou. Děti jsou spokojené a učení hrou je baví. Výuka se však zaměřuje spíše na celou skupinu najednou. Pedagogům chybí lepší sy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato příspěvková organizace v Hněvošicích zajišťuje komplexní vzdělávání pro děti od mateřské školy až po základní školu, doplněné o činnost školní družiny a jídelny. Škola se aktivně věnuje projektové činnosti a nabízí širokou škálu zájmových kroužků a mimoškolních aktivit pro všestranný rozvoj žáků.
Adresa
Strmá 20574735 Hněvošice
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více