Mateřská škola, Ostrava-Poruba, Oty Synka 1834
Oty Synka, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato školka nabízí moderní a pestré vzdělávání v respektujícím prostředí. Děti se učí v centrech aktivit a využívají moderní techniku. Panuje zde klidná atmosféra založená na jasných pravidlech. Učitelé se zaměřují na samostatnost dětí a jejich přirozenou zvídavost. Škola výborně pomáhá dětem s vadami řeči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují podnětné prostředí k objevování.
- ✓ Vhodné pro děti s vadami řeči díky speciální třídě.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají respektující a klidnou atmosféru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zadání úkolů nemusí vždy odpovídat přesnému věku vašeho dítěte.
💪 Silné stránky
- • Učitelé nabízejí dětem pestré činnosti v centrech aktivit.
- • Děti mají ve škole moderní vybavení a zajímavé hračky.
- • Škola skvěle spolupracuje s domovem seniorů a místní komunitou.
- • Vedení má jasnou vizi a úspěšně modernizuje celou školu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé někdy zadávají stejné úkoly různě starým dětem.
- • Škola nevyužívá všechny informace o pokrocích dětí k plánování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Zjistěte, jak můžete sledovat pokroky svého dítěte v portfoliu.
- → Využijte nabídku odpoledních aktivit jako keramiku nebo bruslení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé připravují pestré činnosti a využívají moderní techniku. Děti si mohou samy vybírat hry v centrech aktivit. Výuka podporuje jejich zvídavost a samostatnost při práci s materiály. Slabinou je někdy stejná náročnost úkolů pro malé i velké děti. Záznamy o vývoji dětí by učitelé mohli využívat systematičtěji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka aktivit směřovala k očekávaným kompetencím a upevňování samostatnosti dětí. Přirozenou součástí celodenního vzdělávání bylo upevňování pravidel."
„Využití interaktivní techniky v denní vzdělávací nabídce zvyšuje kompetence dětí v oblasti poznávacích schopností a přispívá k uplatnění jejich praktických dovedností."
Vedení školy
Ředitelka úspěšně sjednocuje tři pracoviště pod jednu moderní vizi. Zlepšila spolupráci v týmu a dává učitelům praktické rady pro výuku. Efektivně získává peníze na nové hračky a pomůcky. Vedení má skvělý přehled o tom, co se ve třídách děje. Podporuje vzdělávání učitelů v nových metodách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce školy se podařilo zvýšit kvalitu spolupráce pedagogů jednotlivých míst poskytovaného vzdělávání reálnou vizí."
„Její hospitační činnost probíhá v celém subjektu, přičemž dovede pedagogům podat zpětnou vazbu využitelnou v další přímé činnosti."
Školní klima
Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná nálada. Děti i dospělí dodržují jasná pravidla, což vytváří klidné prostředí. Skvělým nápadem jsou společné akce s rodiči a návštěvy seniorů z okolí. Rodiče dostávají informace rychle díky moderní elektronické komunikaci. Děti se cítí uvolněně a nebojí se komunikovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavením společných a funkčních pravidel jednání a chování nejen pro děti, ale i zaměstnance školy probíhalo vzdělávání v klidné, vstřícné a respektující atmosféře."
„Škola pokračuje v tradici Celé Česko čte dětem, kdy pravidelně docházejí číst i klienti Domova seniorů."
Podpora žáků
Školka nabízí nadstandardní pomoc dětem s vadami řeči. Má speciální logopedickou třídu a spolupracuje s odborníky. Asistenti pedagoga v běžných třídách pomáhají dětem, které to zrovna potřebují. Škola také dobře připravuje děti na přechod do základní školy. Jídelna vychází vstříc dětem s dietami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vzdělává děti se speciálními vzdělávacími potřebami nejen formou společného vzdělávání, ale také ve speciální logopedické třídě."
„Při plnění podpůrných opatření a individualizaci požadavků kladených na děti pedagogům ve třídě efektivně pomáhá asistentka pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola má tři budovy s prostornými a čistými třídami. Děti pracují v centrech aktivit vybavených moderními pomůckami, tablety a interaktivními tabulemi. Zahrady jsou skvěle vybavené pro pohyb, pokusy s přírodninami i pěstování rostlin. Děti mají k dispozici i infrasaunu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107630044)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 48.2% |
| Mladší 3 let | 33.8% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-05-17
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí moderní a pestré vzdělávání v respektujícím prostředí. Děti se učí v centrech aktivit a využívají moderní techniku. Panuje zde klidná atmosféra založená na jasných pravidlech. Učite...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Oty Synka v Ostravě-Porubě se zaměřuje na vzdělávání dětí v programu „ZAČÍT SPOLU“ a klade důraz na rozvoj dovedností a poznávání hrou. Škola je certifikována v programech „Rodiče vítáni“ a „Ekoškola“ a aktivně spolupracuje s Mensou Česko. Součástí organizace je i MŠ Ludvíka Podéště, která nabízí specializovanou logopedickou třídu.
Adresa
Oty Synka 1834/1070800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více