Mateřská škola, Ostrava-Poruba, Jana Šoupala 1611
Jana Šoupala, Ostrava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi podnětné a přátelské prostředí. Učitelky využívají moderní metody. Podporují dětskou zvídavost a samostatnost. Děti mají k dispozici skvělé vybavení i digitální hračky. Vedení sice méně propojuje obě budovy, ale výuka je kvalitní. Děti se tu cítí bezpečně a radostně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro zvídavé děti, které rády objevují svět.
- ✓ Pro rodiče hledající moderní přístup a respektující prostředí.
- ✓ Pro děti, které potřebují individuální tempo a podporu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Komunikace mezi dvěma pracovišti školy může být slabší.
💪 Silné stránky
- • Učitelky respektují jedinečnost každého dítěte a naslouchají mu.
- • Děti se učí hrou a samy přicházejí na řešení.
- • Školka má špičkové vybavení včetně moderních digitálních pomůcek.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení dostatečně nepropojuje učitelky z obou budov školy.
- • Učitelé si málo předávají zkušenosti z různých školení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve které budově bude vaše dítě.
- → Zajímejte se o aktivity v kroužku Zvídálek.
- → Prohlédněte si vybavení tříd digitálními hračkami pro děti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je tu skvělá a děti opravdu baví. Učitelky využívají moderní metody a prvky programu Začít spolu. Děti mají prostor pro vlastní nápady a tvoření. Všechno probíhá v klidné a radostné atmosféře. Škola dětem nabízí pestré činnosti, které rozvíjejí jejich zvídavost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se chovaly přirozeně, reagovaly citlivě na potřeby dětí, naslouchaly jim, projevovaly respekt ke každému z nich."
„Učitelkami promyšlená a pestrá vzdělávací nabídka... nabízela dostatek podnětů k samostatnému řešení problémů."
Vedení školy
Vedení má školu pod kontrolou a dobře zaučuje nové kolegyně. Problémem je ale slabá komunikace mezi dvěma budovami školy. Učitelé se navzájem nenavštěvují a málo sdílejí své zkušenosti. To brání tomu, aby se celá škola zlepšovala společně a jednotně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavenému systému řízení školy schází společná jednání pedagogické rady k projednávání záležitostí předškolního vzdělávání."
„Škola nemá nastaven ucelený systém spolupráce a vzájemných hospitací mezi oběma pracovišti."
Školní klima
Ve škole panuje pohoda a děti se tam cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k tomu, aby se k sobě chovaly hezky. Děti se učí pravidla a vzájemně si pomáhají. Atmosféra je přátelská a vstřícná, což je pro pohodu dětí klíčové.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledné vedení dětí ke vzájemnému respektu a ohleduplnosti vytvářelo bezpečné psychosociální prostředí pro jejich vzdělávání."
„Vzdělávání bylo uskutečňováno v přátelské a radostné atmosféře."
Podpora žáků
Škola pomáhá všem dětem podle jejich potřeb. Mají tu asistenty, kteří pomáhají s učením i sebeobsluhou. Děti s jiným mateřským jazykem dostávají extra přípravu na školu. Systém podpory funguje spolehlivě, ale zpráva nepopisuje žádné neobvyklé nebo výjimečné postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo vhodně diferencováno a vycházelo z individuálních možností dětí."
„Dětem v posledním povinném ročníku... s nedostatečnou znalostí českého jazyka poskytuje škola jazykovou přípravu."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou estetické a vybavené moderním nábytkem pro snadnou manipulaci dětí. Školka má bohatou nabídku digitálních pomůcek, jako jsou tablety, interaktivní tabule a elektronické hračky. Zahrady mají moderní herní prvky a leží blízko přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107630745)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 65.2% |
| Mladší 3 let | 31.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-21
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem velmi podnětné a přátelské prostředí. Učitelky využívají moderní metody. Podporují dětskou zvídavost a samostatnost. Děti mají k dispozici skvělé vybavení i digitální hračky. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola, Ostrava-Poruba, Jana Šoupala 1611 je příspěvková organizace, která vznikla sloučením dvou mateřských škol v roce 2003 a v současnosti funguje na dvou pracovištích: MŠ Jana Šoupala 1611 a MŠ Josefa Skupy 1642. Škola poskytuje povinné předškolní vzdělávání v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání a vlastním Školním vzdělávacím programem.
Adresa
Jana Šoupala 1611/270800 Ostrava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více