Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Ostrava-Poruba, Ukrajinská 1530-1531

Ukrajinská, Ostrava

mateřská Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
145 dětí Kapacita 94%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují individuální podporu.
  • ✓ Malé objevitele, které baví technika a digitální hračky.
  • ✓ Děti mladší tří let hledající bezpečné a citlivé prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Děti dostávají málo prostoru k hodnocení své vlastní práce.
  • ! Pitný režim dětí vyžaduje od dětí i učitelek větší pozornost.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Učitelky učí děti skrze prožitky a praktické činnosti. Škola disponuje špičkovým vybavením pro techniku i digitální vzdělávání. Respektuje individuální potřeby a tempo každého dítěte. Rodiče oceňují vstřícnou komunikaci a zapojení do života školy. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola pomáhá dětem vnímat jejich pokroky.
  • → Ověřte si, jak učitelky motivují vaše dítě k pití.
  • → Prohlédněte si moderní vybavení pro technické tvoření dětí.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestré činnosti, které děti baví a rozvíjejí. Úkoly přizpůsobují věku i skutečným schopnostem jednotlivých dětí. Podporují samostatnost a spolupráci dětí při hře i tvoření. K výuce využívají moderní techniku i prožitkové učení venku. Prostor pro sebehodnocení dětí je zatím malý.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem vzdělávání byla příjemná atmosféra s podporou samostatného rozhodování dětí."

„Byla tak patrna diferenciace vzdělávací nabídky, která zohledňovala nejen věk dětí, ale i rozdílné schopnosti dětí stejného věku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu moderně a s jasnou vizí. Aktivně podporuje učitele v jejich rozvoji a dává jim zpětnou vazbu. Zajišťuje skvělé vybavení a spolupracuje s univerzitami. Její řízení má přímý dopad na klidný a kvalitní chod celé školky. Všechna pravidla fungují a komunikace je otevřená.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky podporuje týmovou práci, což má pozitivní dopad na vyrovnanou kvalitu vzdělávacího procesu."

„Poskytovaly kvalitní zpětnou vazbu učitelkám, a ty byly také vedeny k sebehodnocení pedagogického procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Děti mají k učitelkám blízký citový vztah a cítí se bezpečně. Škola učí děti zdvořilosti a ohleduplnosti přirozenou cestou. Rodiče jsou vítanými partnery a účastní se mnoha společných akcí. Prostředí je estetické a motivující.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu vzdělávání byl k dětem uplatňován všemi zaměstnanci citlivý a partnerský přístup respektující jejich věkové a osobní zvláštnosti."

„Pozitivní partnerské spolupráce a vstřícná respektující komunikace mezi všemi aktéry vzdělávání vytvářejí pozitivní klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí je na velmi vysoké úrovni. Škola se skvěle stará o děti se speciálními potřebami i o nejmenší dvouleté děti. Učitelky individuálně sledují pokroky každého dítěte a cíleně rozvíjejí jejich silné stránky. Aktivně také vyhledávají a podporují technické či jiné talenty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami učitelky společně s asistentkou pedagoga přizpůsobovaly vzdělávání s ohledem na jejich potřeb."

„Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností u dětí, které se jeví jako děti s nadáním."

Zázemí a vybavení

Škola má nadstandardní vybavení didaktickými pomůckami, tablety a interaktivními tabulemi. Zahrada nabízí moderní herní prvky a veřejné dopravní hřiště. Děti mají k dispozici dílny s nářadím pro praktické tvoření.

Silné stránky

  • • Učitelky jednají s dětmi jako s partnery.
  • • Škola má vynikající pomůcky pro techniku i tablety.
  • • Pedagogové skvěle podporují děti se speciálními potřebami i talenty.

Oblasti ke zlepšení

  • • Děti mají málo příležitostí hodnotit své vlastní úspěchy.
  • • Učitelky méně důsledně hlídají, kolik toho děti vypijí.

Unikátní vlastnosti

Vlastní dopravní hřiště přímo v areálu školní zahrady. Silné zaměření na polytechniku a práci s digitálními technologiemi.
Škola využívá prožitkové učení, partnerský přístup a moderní technologie. Důsledně přizpůsobuje výuku potřebám jednotlivých dětí a podporuje jejich samostatné rozhodování.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ukrajinská 1530/4
70800.0 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 596 965, 638 reditelka@msukrajinska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Adéla Mikesková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více