Mateřská škola Citov
Citov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzké sepětí s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Zahrada školy není v dobrém stavu.
- ! Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku dětí.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí přátelské a rodinné prostředí. Děti se zde cítí bezpečně a vítané. Učitelky jsou k dětem velmi milé. Škola se zapojuje do života v obci. Zahrada ale potřebuje opravu kvůli bezpečnosti. Učitelky málo přizpůsobují úkoly potřebám dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečí na zahradě.
- → Zjistěte, zda učitelky rozvíjejí u dětí správnou výslovnost.
- → Ověřte si, jak škola sleduje pokroky vašeho dítěte.
Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a empatické. Často ale chybí moderní metody učení. Děti většinou dělají stejné úkoly bez ohledu na věk. Ve třídě je málo her pro rozvoj řeči. Děti se zatím samy nehodnotí. Učitelky teprve sbírají první zkušenosti s výukou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávané úkoly nebyly diferenciovány dle individuálních schopností dětí a nezohledňovaly vzdělávací potřeby."
„Při řízených činnostech se projevily chybějící odborné dovednosti a krátkodobá pedagogická praxe učitelek."
Ředitelka nechodí pravidelně do hodin. Učitelé tak nemají dostatečnou zpětnou vazbu. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky. Začínající učitelky potřebují více odborné pomoci. Plány na zlepšení školy zůstávají spíše na papíře. Chybí jasné sledování pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení školy není zcela efektivní, nedochází k naplňování zpracovaného plánu kontrolní a hospitační činnosti ředitelky školy."
„Absence hospitační činnosti ředitelky školy vede k nedostatečnému vytváření podmínek pro profesní rozvoj učitelek."
Ve škole panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Děti i rodiče oceňují rodinný přístup. Škola skvěle spolupracuje s obcí na akcích. Velkým problémem je ale stav zahrady. Zahrada není pro děti zcela bezpečná. Škola tam zatím dostatečně neřeší možná rizika.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem vstřícně a empaticky, dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„Zanedbaná a neudržovaná školní zahrada v přírodním stylu neumožňuje její smysluplné a neomezené využívání."
Škola má asistentku pro děti s obtížemi. Učitelky ale málo sledují individuální pokroky dětí. Často chybí úkoly připravené přímo na míru. Pedagogické záznamy o dětech jsou příliš stručné. Škola nevyužívá tyto záznamy pro další plánování. Děti tak nedostávají přesně to, co potřebují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávané úkoly nebyly diferenciovány dle individuálních schopností dětí a nezohledňovaly vzdělávací potřeby."
„Vedená pedagogická diagnostika doplněná zpravidla datovanou kresbou nedostatečně vypovídá o vývoji a pokroku jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Děti využívají jednu třídu a dvě herny. Jedna herna slouží jako tělocvična. Druhá má koutky pro různé hry. Zahrada je v přírodním stylu, ale vyžaduje opravu.
Silné stránky
- • Učitelky vytvářejí pro děti bezpečné a laskavé prostředí.
- • Škola funguje jako přirozené centrum společenského života obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Školní zahrada není udržovaná a může být nebezpečná.
- • Výuka není dostatečně přizpůsobena individuálním potřebám dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75103.0 CitovPřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Jarmila Kyasová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více