Přeskočit na obsah

Mateřská škola Míček, Hranice

Galašova, Hranice

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
67 dětí Kapacita 80%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu s laskavým a rodinným přístupem.
  • ✓ Pro děti, které se dobře cítí v tradičnějším typu výuky.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se soustředí spíše na plnění úkolů než na experimentování.
  • ! Učitelky méně využívají moderní způsoby hodnocení dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Panuje zde klidná atmosféra. Učitelky komunikují s dětmi s respektem. Výuka probíhá spíše tradičně. Děti často pracují s pracovními listy. Škola má pěknou zahradu i moderní vybavení. Vedení zajišťuje stabilní chod školy. Méně se však zaměřuje na moderní metody.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly přímo vašemu dítěti.
  • Zajímejte se, kolik času tráví děti u pracovních listů.
  • Chtějte vědět, jak škola podporuje děti v hodnocení vlastní práce.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí spíše tradičně a často využívají hromadné činnosti. Hodně času věnují vyplňování pracovních listů. Děti mají dost prostoru pro volnou hru. Učitelky reagují na potřeby dětí citlivě. Děti ale nedostávají prostor hodnotit svou vlastní práci. Výuka tak směřuje hlavně k přípravě na běžnou školu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Didakticky zacílené činnosti probíhaly většinou příhodně zvolenou frontální formou nebo individuálně... experimentování však nebylo zařazováno."

„Dětem však nebyly vytvářeny příležitosti k sebehodnocení a vrstevnické hodnocení bylo využíváno spíše ojediněle."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy zajišťuje stabilní tým a jasná pravidla. Ve škole panuje klid a pohoda. Ředitelka ale učitelkám nedává dostatečnou zpětnou vazbu k výuce. Učitelé se navzájem v hodinách nenavštěvují. Chybí tak sdílení nových nápadů. Škola sice funguje spolehlivě, ale v pedagogice se příliš nerozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy klade důraz na jasná pravidla a mechanismy fungování školy, což se projevuje v plynulém zajištění jejího chodu i celkové atmosféře."

„Ředitelka školy realizuje pravidelnou hospitační a kontrolní činnost... méně však poskytuje konkrétní doporučení a dostatečnou metodickou podporu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne velmi příjemná a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi dospělými i dětmi jsou založené na respektu. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky k nim přistupují empaticky. Pravidla v třídách fungují přirozeně a děti je dodržují. Pozitivní naladění školy pomáhá dětem mít radost z učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka mateřské školy vytváří velmi pozitivní klima, vstřícná a klidná komunikace mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří příznivou atmosféru."

„Učitelky uplatňovaly ve vztahu k dětem vstřícný a empatický přístup. Dětem byla v některých třídách poskytována i konkrétní popisná zpětná vazba."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře zvládá adaptaci i velmi malých dětí. Pomáhá také dětem, které mají odklad školní docházky. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou si záznamy. Tyto záznamy ale nevyužívají pro přípravu úkolů na míru. Logopedickou pomoc zajišťuje škola ve spolupráci s odborníkem. Podpora je na standardní úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Děti mladší tří let byly v MŠ zdařile adaptovány a plně se zapojovaly do všech činností."

„Zavedený systém záznamů... prozatím však nenavrhuje konkrétní postupy potřebné k plánování diferencované vzdělávací nabídky a dalších pedagogických strategií."

Zázemí a vybavení

Škola má moderně vybavené třídy s dostatkem pomůcek i interaktivní technikou. Herny slouží i k odpočinku a pohybu. K budově patří zahrada s herními prvky a interaktivním chodníkem.

Silné stránky

  • • Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra.
  • • Učitelky k dětem přistupují s velkým pochopením a empatií.
  • • Budova i zahrada nabízí dětem moderní a podnětné zázemí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na rozdíly.
  • • Učitelé si málo předávají zkušenosti a nové nápady do výuky.

Unikátní vlastnosti

Škola má na zahradě speciální interaktivní chodník pro děti. Tým učitelek je velmi stabilní a dlouhodobě spolu spolupracuje.
Výuka probíhá převážně společně pro celou třídu s důrazem na pracovní listy. Děti nemají prostor pro sebehodnocení a škola zatím nevyužívá moderní pedagogické strategie pro rozlišení potřeb jednotlivců.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Galašova 1747
75301.0 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 602, 564 msgalasova@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Martina Polláková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více