Mateřská škola Hrabůvka
Hrabůvka
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují rodinné prostředí a respektující přístup.
- ✓ Pro malé objevitele, kteří milují pohyb a přírodu na zahradě.
Na co si dát pozor
- ! Většina dětí dělá často stejné úkoly ve stejnou chvíli.
Kvalita školy
Tato školka v Hrabůvce nabízí dětem velmi přátelské a rodinné prostředí. Učitelky děti respektují a vedou je k samostatnosti v krásně vybavených prostorách. Výuka je pestrá a plná hudby, pohybu a tvoření. Vedení školy sází na dobrou atmosféru a úzkou spolupráci s rodiči při rozvoji zahrady.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky připravují úkoly pro děti s různým nadáním.
- → Zjistěte, jak škola využívá záznamy o vývoji dítěte pro další učení.
- → Prohlédněte si prožitkovou zahradu, na které se podílejí i rodiče.
Učení je pestré a plné radosti z hudby a pohybu. Děti mají na výběr ze zajímavých činností. Učitelky využívají moderní metody jako myšlenkové mapy. Stále se ale učí, jak dětem dávat přesnější rady. Také by měly častěji dávat každému dítěti jinak těžké úkoly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantním prvkem dopoledního vzdělávacího bloku byla promyšlená a pestrá nabídka činností korespondujících s aktuálním tématem."
„V menší míře byla zaznamenána práce dětí v kooperativních skupinách... diferencovaných podle individuálních vzdělávacích schopností a potřeb jednotlivých dětí."
Ředitelka staví školu na dobrých vztazích a důvěře. Vše řeší neformálně a osobně přímo s kolegy. To vytváří ve školce pohodu. Zatím ale chybí systém, jak lépe sledovat kvalitu učení. Pedagogické rady řeší spíše provozní věci místo toho, jak lépe učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení školy spíše neformálně... což přispívá k příznivému klimatu školy."
„Prozatím chybí aktivní využití tohoto nástroje zejména k vyhodnocování všech oblastí vzdělávání, k širší pedagogické diskusi..."
Ve školce panuje bezpečí, důvěra a vzájemný respekt. Učitelky naslouchají potřebám dětí. Rodiče se aktivně zapojují do vylepšování zahrady v projektu Ekoškola. Tato spolupráce dává dětem skvělý příklad. Děti se ve skupině cítí dobře a umí spolu hezky spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě učitelky přistupovaly k dětem vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy a dávaly dětem pocit bezpečí a důvěry."
„Školní zahrada je nadstandardně vybavena... doplňována o další podnětné prvky v rámci projektu „Ekoškola“ s týmovou spoluprací rodičů."
Školka respektuje potřeby dětí, například při odpoledním odpočinku. Učitelky sledují vývoj dětí a komunikují s nimi přátelsky. Zatím ale chybí propojení těchto záznamů s přípravou učení. Každé dítě by mělo dostávat úkoly, které přesně odpovídají jeho vlastnímu tempu a schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti s nižší potřebou odpočinku mohly vstát a věnovat se klidovým aktivitám."
„Výstupy z obou variant záznamů zatím neobsahují konkrétní závěry a východiska potřebné k plánování diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upravené budově bývalé školy s prožitkovou zahradou. Chodby jsou plné motorických pomůcek a herních prvků na podlaze. Děti mají k dispozici i vlastní tělocvičnu pro sportovní aktivity.
Silné stránky
- • Krásná prožitková zahrada a pestrá nabídka aktivit pro děti.
- • Velmi přátelská atmosféra založená na důvěře a bezpečí.
- • Vynikající hudební a pohybové aktivity, které děti baví.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým dětem.
- • Děti dostávají spíše obecnou pochvalu místo konkrétní rady ke zlepšení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75301.0 HrabůvkaPřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Martina Doležalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více