Základní škola a mateřská škola Olšovec
None, Olšovec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka se v mateřské části potýká s vážnými nedostatky. Budova není dostatečně zabezpečená proti vstupu cizích lidí. Přestože program vychází z Montessori pedagogiky, výuka probíhá často tradičně a frontálně. Vedení školy na práci učitelek v mateřské škole nedohlíží. Silnou stránkou je bohaté vybavení moderními pomůckami a samostatnost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv dětí v obci.
- ✓ Pro rodiny preferující bohaté materiální vybavení a moderní pomůcky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné zabezpečení budovy proti vstupu cizích osob.
- ! Časté prostoje a čekání dětí při přechodech mezi aktivitami.
💪 Silné stránky
- • Třída má skvělé vybavení a hodně moderních pomůcek.
- • Děti jsou velmi samostatné při jídle a pití.
- • Školka využívá k pohybu dětí obecní hřiště i zahradu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Do budovy školky mohou volně vstupovat cizí lidé.
- • Výuka je často jednotvárná a málo se přizpůsobuje dětem.
- • Vedení školky nekontroluje a nepodporuje začínající učitelky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak je nyní budova zabezpečena proti cizím lidem.
- → Ověřte si, jak se ve třídě skutečně využívají Montessori pomůcky.
- → Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují program pro mladší a starší děti.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Učitelky učí hlavně frontálně, což odporuje Montessori principům. Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk. Výuka postrádá pestrost a moderní přístupy. Při přechodech mezi činnostmi vznikají zbytečné prostoje a děti musí čekat. Škola nevyužívá potenciál svých moderních pomůcek k aktivnímu učení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Didakticky zacílené aktivity probíhaly převážně frontálně, učitelky vycházely z daného tématu."
„Vzdělávání při řízených aktivitách ale postrádalo diferenciaci vzdělávací nabídky vzhledem k věku a individuálním potřebám dětí."
Vedení školy
Vedení školy mateřskou školu prakticky nekontroluje. Ředitelka nechodí do třídy na návštěvy. Začínající učitelky tak nemají žádnou pomoc ani vedení. Nikdo jim neříká, co dělají dobře a co zlepšit. Škola nemá systém pro odborný růst učitelek. Metodická podpora v MŠ zcela chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cílenou hospitační činnost v předškolním vzdělávání však nevykonává. Obě učitelky s krátkou pedagogickou praxí tak nedostávají potřebnou zpětnou vazbu."
„V mateřské škole rovněž chybí zajištění vzájemných hospitací."
Školní klima
Škola má vážné problémy se zajištěním bezpečí dětí. Do budovy mohou vejít cizí lidé a děti mohou samy odejít. Chodbami procházejí cizí návštěvníci obecní knihovny. To přímo ohrožuje bezpečnost. Zpráva nezmiňuje žádná data z průzkumů spokojenosti ani konkrétní úspěchy v prevenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebyly prostory mateřské školy zajištěny proti vstupu cizích osob a možnosti svévolného opuštění školy dětmi."
„návštěvníci však i přes přítomnost odděleného vstupu procházejí školními prostory, což se z bezpečnostního hlediska nejeví jako vhodné."
Podpora žáků
Škola sice vede záznamy o pokrocích dětí, ale dál s nimi nepracuje. Učitelky nepřizpůsobují úkoly dětem, které potřebují větší pomoc. Většina dětí dělá stejné věci najednou bez ohledu na své potřeby. Pozitivem jsou pravidelné logopedické chvilky. Chybí ale individuální přístup v běžných činnostech.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky se však pouze částečně promítaly do plánování a přípravy individualizované a diferencované vzdělávací nabídky."
„Nebylo však příliš zohledněno a upraveno vzdělávání pro děti, které vyžadují specifickou podporu a individuální péči."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní didaktické pomůcky a dostatek hraček přístupných dětem. K pohybu využívá vlastní zahradu i obecní hřiště. Budovu sdílí s knihovnou, což komplikuje zabezpečení prostor.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631105)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 48% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-12
Komplexní inspekce
Školka se v mateřské části potýká s vážnými nedostatky. Budova není dostatečně zabezpečená proti vstupu cizích lidí. Přestože program vychází z Montessori pedagogiky, výuka probíhá často tradičně a fr...
Inspekce z 2017-06-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Olšovci nabízí kvalitní vzdělávání s důrazem na Montessori pedagogiku, podporující samostatnost a individuální rozvoj dětí. Vedení je proaktivní a vytváří pozitivní klima. Škola má mo...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Olšovec je státní malotřídní škola rodinného typu, která vzdělává žáky v 1. až 4. ročníku podle vlastního programu PLAMÍNEK. Součástí organizace je mateřská škola Sluníčko s rozlehlou zahradou a herními prvky, přičemž obě zařízení využívají klidného prostředí obce nedaleko Hranic.
Adresa
75301 OlšovecOlomoucký kraj