Mateřská škola Hustopeče nad Bečvou
V zahradách, Hustopeče nad Bečvou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Učitelky jsou k dětem laskavé. Vytvářejí bezpečné a klidné prostředí. Výuka je však velmi tradiční. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Vedení školy školu dlouhodobě nerozvíjí. Mnoho věcí se od minulé kontroly nezměnilo. Školka by měla více podporovat tvořivost dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a citlivé prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují tradiční způsob vedení výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá každý rok podle stejného schématu.
- ! Děti tráví hodně času vyplňováním stejných pracovních listů.
- ! Začínající učitelky mají velmi malou podporu od vedení.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a empatické.
- • Ve školce panuje bezpečné a příjemné sociální klima.
- • Děti mají dobrý vztah k přírodě díky zahradě.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky mluví příliš mnoho a děti jen poslouchají.
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky v kvalitě.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí tvořivost a nápady dětí.
- → Zajímejte se, jak školka plánuje výuku pro nadané děti.
- → Zjistěte, jak často děti pracují ve skupinkách nebo dvojicích.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a málo tvořivá. Děti tráví hodně času pasivním poslechem učitelky. Často jen mechanicky vyplňují stejné pracovní listy. Učitelky nenechávají dětem prostor pro vlastní nápady. Výuka se přizpůsobuje spíše průměru než konkrétním dětem. Chybí moderní metody jako pokusy a experimentování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízených činnostech preferovaly učitelky frontální formy vzdělávání, volily převážně řízený rozhovor s různou mírou efektivity."
„Frontální činnosti doplňovalo zejména ve třídě straších dětí plošné zařazení práce s pracovními listy, opět bez důsledné diferenciace."
Vedení školy
Vedení školy neřeší zásadní problémy. Plány existují jen na papíře a neodrážejí realitu. Škola se od roku 2012 nikam neposunula. Učitelky nedostávají žádnou užitečnou zpětnou vazbu. Podpora nových kolegů prakticky neexistuje. To má negativní dopad na kvalitu vzdělávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobé koncepční záměry školy jsou stanoveny formálně, nevycházejí z analýzy stavu a současných podmínek MŠ."
„Od poslední inspekční činnosti v roce 2012 škola nepřijala potřebná opatření k souladu školního vzdělávacího programu."
Školní klima
Ve školce je klidná a bezpečná atmosféra. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou dobré. Učitelky se k dětem chovají hezky a s úctou. Zpráva chválí bezpečí, ale chybí v ní konkrétní data nebo příklady řešení složitých situací. Chybí i zapojení dětí do rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„V obou třídách bylo vytvořeno příjemné sociálně emoční prostředí."
„Učitelky s dětmi komunikovaly většinou vstřícným a empatickým způsobem."
Podpora žáků
Škola sleduje, jak se děti vyvíjejí. Získané informace ale nevyužívá k tomu, aby dětem pomohla na míru. Podpora dětí s odkladem nebo nadaných dětí je spíše náhodná. Individuální přístup v hodinách chybí. Vše funguje standardně, bez inovací nebo jasných úspěchů v podpoře jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vývoj jednotlivých dětí učitelky cíleně sledují, zaznamenávají jejich pokroky."
„Zjištěné výsledky však postrádaly konkrétní záměry promítající se do plánování vzdělávacího procesu."
Zázemí a vybavení
Školka postupně obnovuje nábytek pro snadnější přístup k hračkám. Zahrada nabízí prvky pro poznávání přírody, například hmyzí hotel. Školce chybí moderní technika pro rozvoj dětí.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631156)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 29% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-11
Komplexní inspekce
Učitelky jsou k dětem laskavé. Vytvářejí bezpečné a klidné prostředí. Výuka je však velmi tradiční. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady. Vedení školy školu dlouhodobě nerozvíjí. Mnoho věcí se o...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
V zahradách 27475366 Hustopeče nad Bečvou
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více