Mateřská škola Kojetín
Hanusíkova, Kojetín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi pestré sportovní aktivity. Budovy jsou moderně vybavené a zahrady lákají k pohybu. Přístup k dětem je většinou laskavý. V některých třídách se však stále učí postaru. Učitelky tam děti příliš řídí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné zázemí a jasný řád.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s pestrým sportovním vyžitím.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách děti jen sedí a plní hromadné úkoly.
- ! Učitelky se málo navštěvují v hodinách a nesdílejí své nápady.
💪 Silné stránky
- • Školka nabízí dětem mnoho sportovních aktivit a zdravý pohyb.
- • Vedení školky má jasný plán a modernizuje vnitřní vybavení.
- • Asistentky skvěle pomáhají dětem, které potřebují individuální péči a podporu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách učitelky mluví příliš mnoho a děti jen poslouchají.
- • Učitelky málo přizpůsobují společné úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Některé učitelky děti příliš organizují a málo je nechávají rozhodovat.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí při hraní.
- → Zajímali se, zda děti dostávají úkoly podle svých schopností.
- → Zjistěte, jak často děti navštěvují místní saunu a sportovní halu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se v jednotlivých třídách velmi liší. Někde učitelky připravují zábavné hry a prožitkové učení. Jinde ale převažuje zastaralý přístup. Všechny děti tam dělají stejnou věc ve stejný čas. Učitelky tam příliš mluví a málo děti zapojují. Chybí podpora vlastní aktivity a rozhodování dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V podstatné části tříd bylo uplatňováno nápadité prožitkové učení a pestré aktivity zahrnující kreativní a zajímavé prvky."
„...převažovala společná nabídka aktivit pro všechny děti s převažujícím frontálním způsobem práce. Ta neumožňovala uplatňování potřebné individualizace."
Vedení školy
Vedení školku řídí zkušeně a má jasné plány rozvoje. Rodiče mají možnost dávat zpětnou vazbu přes dotazníky. Ředitelka úspěšně modernizuje vybavení a zahrady. Slabinou je chybějící spolupráce mezi učitelkami. Pedagogové se málo navštěvují v hodinách. To brání sdílení dobrých nápadů a zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry každoročně konkretizuje v pracovních plánech školy, prostřednictvím evaluačních materiálů jednotlivé oblasti... vyhodnocuje."
„...málo jsou však využívány vzájemné hospitace učitelek, což neumožňuje v plné míře využívat inspiraci a sdílení metod."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a vztahy jsou přátelské. Učitelky děti vedou k dodržování pravidel a ohleduplnosti. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí školy. Inspekce ale narazila na přílišné komandování dětí v některých třídách. To omezuje jejich přirozený projev a radost z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách bylo vytvořeno převážně bezpečné sociální a emočně vstřícné prostředí."
„Při některých řízených aktivitách však bylo zaznamenáno přílišné organizování činností a chování dětí."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami. Asistentky se dětem věnují individuálně a poskytují jim citovou oporu. Učitelky připravují pro tyto děti speciální plány podpory. Škola spolupracuje s odborníky a logopedkou. Pomoc dostávají i děti, které mají potíže kvůli svému domácímu prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podporu ve třídě s dítětem se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje asistentka pedagoga a dětem ze sociálně znevýhodněného prostředí školní asistentka."
„Dítěti s potřebou podpůrných opatření se věnovala asistentka pedagoga a zajišťovala mu zejména emocionální podporu."
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě budovy s modernizovaným interiérem a upravenými zahradami. Děti mají k dispozici interaktivní tabule, relaxační koberce a bohatý výběr hraček. Bezpečnost zajišťují videotelefony u vstupů do budov.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631199)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 43% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-09-15
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi pestré sportovní aktivity. Budovy jsou moderně vybavené a zahrady lákají k pohybu. Přístup k dětem je většinou laskavý. V některých třídách se však stále...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Kojetín se sídlem ve dvou budovách klade důraz na propojení vzdělávání s místními tradicemi a aktivní účast dětí na komunitním životě města. Program zahrnuje pestrou škálu aktivit od divadelních představení a tvůrčích dílen až po sportovní vyžití v zimní aréně či na mobilním dopravním hřišti. Škola se zaměřuje na rozvoj dovedností dětí prostřednictvím praktických činností a úzké spolupráce s místními institucemi.
Adresa
Hanusíkova 1075201 Kojetín
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více