Základní škola a mateřská škola Polkovice
Polkovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a stabilní prostředí v menším kolektivu.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku s úzkou vazbou na místní komunitu.
Na co si dát pozor
- ! Angličtina je zařazena nevhodně a zkracuje dětem čas strávený venku.
- ! Školní jídelna má potíže s dodržováním zdravých výživových norem.
Kvalita školy
Mateřská škola v Polkovicích nabízí dětem bezpečné zázemí s velmi hezkou zahradou. Hlavním problémem je zastaralý způsob výuky. Učitelky příliš mluví a děti jen pasivně poslouchají. I když má vedení plány na zlepšení, v praxi se nedaří výuku více přizpůsobit zájmům dětí. Tato analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí během dne.
- → Zjistěte, zda škola už upravila rozvrh angličtiny, aby děti nepřicházely o venkovní čas.
- → Ověřte si, jak učitelky využívají záznamy o dítěti k rozvoji jeho talentu.
Výuka je hodně řízená dospělými a dětem chybí prostor pro vlastní nápady. Učitelky hlavně mluví, což vede k tomu, že děti ztrácejí zájem a začínají vyrušovat. Škola málo využívá moderní způsoby učení, jako je společné řešení úkolů nebo objevování světa vlastními silami.
Zobrazit citace ze zprávy
„učitelky volily většinou metody vhodné pro předškolní věk, především však frontální formu práce"
„převaha verbálního projevu a absence účinných motivačních prvků se časem u dětí projevila pasivním přihlížením"
Vedení má jasnou vizi a dokáže sehnat peníze na nové vybavení. Bohužel se mu ale nedaří zlepšit samotný způsob, jakým učitelky s dětmi pracují. Ředitelka sice dává zpětnou vazbu, ale ta zatím nevede k viditelné změně k lepšímu v každodenním životě dětí ve školce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se nedaří dostatečně vyhodnocovat účelnost užitých metod a organizačních forem práce ve výuce"
„opatření, která však nejsou dostatečně účinná a efektivní"
Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra, kde se děti cítí dobře. Dospělí se snaží budovat mezi dětmi hezké vztahy a společně dodržovat nastavená pravidla. Zpráva popisuje prostředí jako vstřícné. Chybí však konkrétní příklady toho, jak děti samy aktivně ovlivňují dění ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo v klidném, přátelském a vstřícném sociálním prostředí"
„ředitelka školy aktivně vytváří pozitivní klima, které podněcuje učení každého dítěte"
Škola má asistenty, kteří k dětem přistupují s velkým pochopením a empatií. Učitelky sice sledují vývoj dětí a vedou si o tom záznamy, ale tyto informace zatím moc nepoužívají. Kvůli tomu děti nedostávají úkoly, které by přesně odpovídaly jejich konkrétním potřebám nebo jejich nadání.
Zobrazit citace ze zprávy
„asistentka pedagoga i školní asistentka se s velkou empatií a zaujetím věnovaly ostatním dětem"
„získané informace zatím účelně nevyužívá k přípravě diferencované vzdělávací nabídky"
Zázemí a vybavení
Školka se nachází na okraji obce a disponuje účelně vybavenou zahradou. Třídy jsou prostorné a vybavené dostatkem pomůcek, včetně nové polytechnické učebny a přístupu do místní tělocvičny.
Silné stránky
- • Školka má velmi hezkou zahradu a moderní polytechnickou dílnu.
- • Asistenti k dětem přistupují s velkým pochopením a empatií.
- • Vedení školy vytváří přátelské prostředí, kde se děti cítí bezpečně.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka, kde učitelé hlavně mluví a děti jsou pak pasivní.
- • Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti a potřeby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75144.0 PolkovicePřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Leona Indráková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více