Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Potštát

Školní, Potštát

mateřská Moderní
Standardní
39 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které rády objevují svět skrze vlastní prožitky a pokusy.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají přátelské prostředí s úzkou vazbou na školu.

Na co si dát pozor

  • ! Děti se zatím jen ojediněle učí hodnotit svou vlastní práci a pokroky.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Potštátě nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Paní učitelky využívají prožitkové učení a experimenty, které v dětech budí přirozenou zvědavost. Školka skvěle spolupracuje s rodiči a usnadňuje dětem budoucí přechod do školy. Měla by se však více zaměřit na individuální potřeby každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak paní učitelky poznají a rozvíjejí konkrétní nadání vašeho dítěte.
  • → Zajímejte se, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich vlastních úspěchů.
  • → Ověřte si, jaké aktivity školka nabízí pro plynulý přestup do první třídy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se učí skrze skutečné zážitky a pokusy, což v nich probouzí zájem. Paní učitelky je vedou k samostatnosti a společné spolupráci. Výuka je pestrá a tvořivá. Školka by však měla lépe přizpůsobovat náročnost úkolů jednotlivým dětem a více je zapojovat do hodnocení toho, co se naučily.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelkám se dařilo motivačně provázat poznávací činnosti s prožitkovým učením i vytvořit příležitosti pro experimentování a objevování..."

„Často zařazované prožitkové, činnostní a situační učení doplněné o pokusy a experimenty podporuje děti v iniciativě, vzájemné spolupráci..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy aktivně rozvíjí školku a podporuje vzdělávání učitelek. Novým kolegyním pomáhá zkušený mentor, což zajišťuje dobrou péči o děti. Pan ředitel ale zatím málo kontroluje, zda se domluvené úkoly plní. Chybí systém, jak pravidelně vyhodnocovat a zlepšovat kvalitu práce celého týmu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Začínající učitelka mateřské školy je podporována prostřednictvím kvalitně zpracovaného plánu podpory včetně poskytovaného mentoringu."

„Plánování školy je funkční, adresné, ne zcela koncepčně je však zajišťována zpětná kontrola plnění úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a důvěryhodná atmosféra. Děti se zde cítí bezpečně a paní učitelky s nimi jednají s respektem. Rodiče jsou vítanými partnery a mohou se zapojovat do dění. Spojení se školou pomáhá dětem, aby se nebály budoucího přestupu do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách bylo vytvořeno bezpečné sociální a vstřícné prostředí, učitelky uplatňovaly při komunikaci s dětmi pozitivní přístup..."

„Mezi mateřskou školou a zákonnými zástupci je patrná oboustranná důvěra, vstřícnost i ochota vzájemně spolupracovat..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka dobře pomáhá dětem, které potřebují speciální péči. Asistentka pedagoga je trpělivá a pomáhá dětem zapojit se do všech her. Vedení školy úzce spolupracuje s odborníky z poraden. Díky tomu mají děti zajištěnou kvalitní logopedickou péči i další potřebnou podporu přímo na místě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s přiznanými podpůrnými opatřeními asistentka pedagoga poskytovala maximální podporu a podle jejich aktuálního stavu se je snažila zapojit..."

„Při zajištění vzdělávání dětí... a poskytování logopedické péče mateřská škola na velmi dobré úrovni spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v jedné budově se školou, což usnadňuje společné akce. Prostory jsou čisté, vzdušné a vkusně vyzdobené výtvory dětí. K dispozici je školní zahrada a široký výběr hraček i moderních pomůcek.

Silné stránky

  • • Učitelky využívají prožitkové učení a zajímavé pokusy, které děti baví.
  • • Školka výborně spolupracuje s rodiči a buduje vzájemnou důvěru.
  • • Prostředí je velmi bezpečné, vstřícné a esteticky podnětné pro rozvoj.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelky málo přizpůsobují obtížnost úkolů individuálním schopnostem každého dítěte.
  • • Děti dostávají méně konkrétní zpětnou vazbu o svých pokrocích.

Unikátní vlastnosti

Školka je zapojena do mezinárodního projektu Škola přátelská k dětské hře. Děti mají možnost ovlivňovat jídelníček prostřednictvím takzvaných Žákovských pondělků.
Školka klade důraz na prožitkové učení, experimentování a objevování. Paní učitelky vedou děti k aktivitě a samostatnosti skrze praktické činnosti a pokusy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní 76
75362.0 Potštát
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 624, 250 reditel@zs-potstat.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jonáš Gazdík

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více