Přeskočit na obsah

Mateřská škola Přerov, Komenského 25

Komenského, Přerov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
60 dětí Kapacita 100%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
  • ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro děti vyžadující empatický a klidný přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Sledování televize před odpoledním spánkem u nejmenších dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Školka v Přerově nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se zaměřují na rozvoj řeči a samostatnost dětí. Vynikající je spolupráce s rodiči a podpora dětí s logopedickými potížemi. Děti se tu učí spolupracovat a hodnotit svou práci v atmosféře vzájemného respektu. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda učitelé dětem před spaním čtou nebo pouští televizi.
  • → Využijte skvělou logopedickou péči, pokud vaše dítě potřebuje rozmluvit.
  • → Informujte se o možnostech individuálních konzultací o pokrocích vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se zaměřují na prožitkové učení a rozvíjení samostatnosti dětí. Často využívají hudbu, hru na klavír a dramatizaci pohádek v kostýmech. Děti se učí hodnotit svou práci i práci kamarádů. Slabinou je občasné používání televize před spaním u nejmenších. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly konkrétním schopnostem jednotlivých dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„děti měly také možnost výběru činností podle vlastní volby"

„zařazení dramatizace klasických pohádek v kostýmech a maskách podněcovalo děti k přirozenému mluvnímu projevu"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí zkušeně a vytváří jasný plán rozvoje. Ředitelka pravidelně sleduje výuku a dává učitelkám zpětnou vazbu. Chybí však vzájemné návštěvy učitelek v hodinách pro sdílení zkušeností. Škola zatím nevyužívá všechny poznatky o dětech k lepšímu plánování budoucí výuky. Provoz školy funguje efektivně a organizovaně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzájemné hospitace s cílem kolegiálního hodnocení a předávání zkušeností učitelky zatím nerealizují."

„Kontrolní činnost realizuje ředitelka školy kratšími režimovými vstupy do vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne atmosféra důvěry a vzájemného respektu mezi dětmi i dospělými. Učitelé jednají s dětmi velmi empaticky, vstřícně a trpělivě. Rodiče jsou vítanými partnery a škola s nimi pravidelně komunikuje o všem důležitém. Děti se zde učí zdvořilosti a spolupráci v bezpečném a podnětném prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„vztazích mezi dospělými i mezi dětmi se projevovala vzájemná důvěra, zdvořilost a pomoc"

„učitelky nabízely dětem aktivity, které posilovaly jejich pozitivní sebepojetí a sebevědomí"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o děti s vadami řeči a narušenou komunikací. Čtyři učitelky mají speciální logopedické vzdělání a škola má specializovanou třídu. Úspěšně pomáhají i dětem ze znevýhodněného prostředí. Individuální plány pomáhají dětem dělat viditelné pokroky. Škola aktivně spolupracuje s odborníky a poskytuje rodičům kvalitní poradenství.

Zobrazit citace ze zprávy

„čtyři pedagogické pracovnice se zúčastnily kurzů logopedické prevence a asistence"

„zohledněním individuálních potřeb dětí a využíváním nejvhodnějších metod je dosahováno pozitivních výsledků"

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v zrekonstruovaném domě v centru města. Interiéry jsou světlé a vybavené nábytkem, který podporuje samostatnost dětí. Na dvoře se nachází menší zahrada s přírodními prvky pro venkovní výuku. Speciální třída disponuje interaktivní tabulí.

Silné stránky

  • • Vynikající péče o děti s vadami řeči a logopedie.
  • • Velmi vstřícná komunikace s rodiči a jejich podpora.
  • • Podpora samostatnosti dětí v běžných denních činnostech.
  • • Využívání hudby a dramatizace pro radost z učení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo využívají své záznamy k plánování výuky.
  • • Chybí vzájemné návštěvy učitelů v hodinách pro sdílení zkušeností.

Unikátní vlastnosti

Speciální třída určená pro děti s poruchami komunikace. Čtyři učitelky mají odborné vzdělání v logopedické prevenci. Pravidelné využívání kostýmů a masek při dramatizaci pohádek.
Škola klade důraz na prožitkové učení a aktivní zapojení dětí do činností. Učitelé využívají formativní prvky jako sebehodnocení dětí a rozvíjejí jejich samostatnost v každodenním životě. Prostředí školky podporuje vlastní iniciativu a individuální tempo dětí v bezpečném klimatu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Komenského 968/25
75002.0 Přerov
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 332, 015 mskomenskeho@medialine.cz

Ředitel/ka

Bc. Marie Netočná

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více