Základní škola a mateřská škola Rokytnice
None, Rokytnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka v Rokytnici nabízí dětem bezpečné a laskavé zázemí. Učitelky k dětem přistupují s velkým respektem a vstřícností. Výuka však probíhá příliš tradičně s nadbytkem papírových pracovních listů. Škole se zatím nedaří zapojovat spolupráci dětí nebo experimenty. Děti se ale cítí v bezpečí a přechod do základní školy probíhá hladce.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a velmi bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají laskavé učitelky s respektujícím přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často hromadně bez ohledu na věk dětí.
- ! Děti mají málo příležitostí k samostatnému objevování a pokusům.
💪 Silné stránky
- • Velmi laskavý a vstřícný přístup učitelek k potřebám dětí.
- • Plynulý a citlivý přechod dětí z mateřské do základní školy.
- • Aktivní spolupráce s rodiči, kteří se mohou účastnit dění.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nadměrné používání papírových pracovních listů místo prožitkového učení.
- • Málo příležitostí ke spolupráci dětí v menších skupinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Sledujte, zda vaše dítě nosí domů příliš mnoho pracovních listů.
- → Zeptejte se učitelek, jak často děti při učení experimentují.
- → Zajímejte se, jak školka přizpůsobuje program konkrétně vašemu dítěti.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka je bohužel hodně zastaralá a málo pestrá. Učitelky učí celou skupinu najednou a děti tráví příliš času nad papírovými listy. Chybí moderní postupy, jako je spolupráce dětí ve dvojicích nebo vlastní objevování. Učitelky také málo přizpůsobují program tomu, že jsou děti v různém věku a mají různé potřeby.
Zobrazit citace ze zprávy
„převážně však frontálně... dětem bylo často předkládáno velké množství pracovních listů."
„často chyběla diferenciace vzdělávací nabídky vzhledem k věku a individuálním potřebám dětí."
Vedení školy
Vedení školky aktivně podporuje spolupráci mezi učitelkami. Zástupkyně ředitelky pravidelně navštěvuje hodiny a dává kolegyním zpětnou vazbu. Učitelky se také navštěvují navzájem, aby se od sebe učily. Tento přístup pomáhá udržovat dobrou atmosféru a jednotný směr školky. Plánování navíc bere v potaz potřeby dětí i personálu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Úroveň kvality vzdělávání v mateřské škole sleduje zástupkyně ředitelky školy pro předškolní vzdělávání, která se svými kolegyněmi využívá i formy četných vzájemných hospitací."
„Ředitelce školy se daří rozvíjet prostředí spolupráce a dobrých prosociálních vztahů mezi všemi aktéry vzdělávání."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Učitelky se k dětem chovají hezky a respektují jejich osobnost. Rodiče jsou vítáni a mohou se zapojit do dění ve třídách. Škola se cíleně snaží o dobré vztahy, i když zpráva nepopisuje konkrétní výsledky těchto aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„všechny učitelky k dětem přistupovaly vstřícně, respektovaly jejich přirozené projevy, dodávaly jim pocit bezpečí a důvěry."
„Vstřícnost učitelek a vzájemná spolupráce mezi mateřskou školou a zákonnými zástupci, kteří se mohou účastnit aktivit ve třídách."
Podpora žáků
Školka vede podrobné záznamy o vývoji dětí a vytváří jejich portfolia. Oceňujeme individuální přístup k odpolednímu odpočinku, kdy děti nemusí jen spát. Systém podpory je ale standardní. Škola zatím nedokáže výsledky pozorování dětí plně využít k tomu, aby každému dítěti připravila úkoly přesně na míru jeho schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh odpoledního odpočinku byl vhodně přizpůsoben rozdílným fyziologickým i osobním potřebám dětí s nabídkou klidových činností."
„Zjištěné výsledky z pedagogické diagnostiky se však pouze částečně promítaly do vzdělávacího procesu pro plánování diferencované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Třídy mateřské školy jsou prostorné a vybavené velkým množstvím hraček. Děti mají k dispozici rozsáhlou zahradu navazující přímo na budovu. Stravování probíhá plynule přímo v prostorách tříd.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107631822)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.9% |
| Mladší 3 let | 30.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-03
Komplexní inspekce
Školka v Rokytnici nabízí dětem bezpečné a laskavé zázemí. Učitelky k dětem přistupují s velkým respektem a vstřícností. Výuka však probíhá příliš tradičně s nadbytkem papírových pracovních listů. Ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Plně organizovaná škola 1. stupně v Rokytnici u Přerova nabízí rodinné prostředí a komplexní zázemí zahrnující mateřskou školu, školní družinu a vlastní jídelnu. Škola se aktivně zapojuje do řady rozvojových a ekologických projektů, jako jsou Recyklohraní, digitalizace výuky nebo programy podporující zdravý životní styl dětí.
Adresa
75104 RokytniceOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více