Základní škola a mateřská škola Všechovice
Všechovice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Děti, které se rády učí hrou a spoluprací.
Na co si dát pozor
- ! Odpolední kroužky mohou narušovat čas pro odpočinek dětí.
- ! Školní zahrada potřebuje opravu a nové herní prvky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka ve Všechovicích nabízí dětem bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj řeči a samostatnost dětí. Děti se učí hrou a často spolupracují v týmech. Vedení má jasný plán, jak školku dál zlepšovat. Je potřeba lépe sledovat individuální potřeby každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda odpolední kroužky nezasahují do spánku dítěte.
- → Ověřte si, jak školka plánuje využívat školní zahradu.
Učitelky vtahují děti do her a činností. Děti často pracují ve skupinách nebo dvojicích. Výuka je pestrá a tvořivá. Chybí ale hlubší hodnocení pokroků jednotlivých dětí. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem konkrétního dítěte. Děti mají možnost volby a vzájemně si pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky využívaly didaktický styl založený především na aktivní účasti dětí."
„Cílené zhodnocení ukončeného vzdělávacího bloku včetně formativního hodnocení zařazováno nebylo."
Vedení školu modernizuje a hledá nové nápady. Zástupkyně pro školku přesně ví, co je potřeba zlepšit. Tým učitelek se stabilizuje a začíná lépe spolupracovat. Ředitel aktivně shání peníze na modernizaci vybavení i prostor. Školka a škola spolu velmi dobře spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zástupkyně se dokázala velmi dobře zorientovat a vytyčit si záměry k celkovému zlepšení."
„V mateřské škole se pedagogický sbor postupně stabilizuje a jejich vzájemná součinnost se rozvíjí."
Ve školce panuje přátelská nálada a bezpečí. Děti se k sobě chovají hezky a respektují pravidla. Učitelky s dětmi mluví vstřícně a s empatií. Děti jsou velmi samostatné při jídle i v šatně. Celkově je atmosféra klidná a podporuje rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená a osvojená pravidla třídy se pozitivně odrážela ve vztazích mezi dětmi."
„Učitelky využívaly didaktický styl s uplatňováním vstřícné a empatické komunikace."
Školka skvěle pomáhá dětem s rozvojem řeči. Zástupkyně je v této oblasti odbornicí. Chybí ale lepší plán pro děti s odloženou docházkou. Učitelky by měly více sledovat individuální pokroky každého dítěte. Školka by měla více využívat diagnostiku pro plánování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazování preventivně logopedických aktivit vede k účinnému zajištění péče."
„Podpora dětí s povoleným odkladem povinné školní docházky není cíleně plánována."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v jedné budově se základní školou. Děti mohou využívat tělocvičnu, dílny i počítačovou učebnu. Školní zahrada je starší a zasloužila by si opravu.
Silné stránky
- • Výborná logopedická prevence pod odborným vedením zástupkyně.
- • Podpora samostatnosti dětí při jídle a hygieně.
- • Úzká spolupráce se školou pro snadný přestup dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení činností schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybějící systém podpory pro děti s odkladem docházky.
- • Málo časté hodnocení konkrétních pokroků dětí učitelkami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75353.0 VšechovicePřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Daniel Navrátil
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více