Základní škola a mateřská škola Brníčko
Brníčko
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají individuální přístup.
- ✓ Pro předškoláky vyžadující systematickou přípravu na školu.
Na co si dát pozor
- ! Prověřte, zda je již hlavní vchod pro cizí lidi uzavřen.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka v Brníčku nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Učitelky používají moderní metody a respektují individuální potřeby dětí. Děti si samy hodnotí své pokroky a učí se zodpovědnosti. Spolupráce s rodiči funguje skvěle díky každodennímu kontaktu a vzájemné důvěře.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zajistila bezpečné zamykání vchodu.
- → Využijte možnosti denních konzultací s učitelkami o pokrocích.
- → Prohlédněte si školní zahradu využívanou k badatelskému učení.
Učitelky přizpůsobují program věku a schopnostem dětí. Často využívají prožitkové učení a motivující příběhy. Děti mají možnost samy si vybírat z nabídky činností. Velmi důležité je zapojení dětí do hodnocení své práce. To u nich posiluje radost z vlastních úspěchů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Aktivity byly plánovány a diferencovány vzhledem k možnostem a schopnostem dětí s patrnými prvky prožitkového a situačního učení."
„Učitelky využívaly prvky formativního hodnocení a podněcovaly dětí k sebehodnocení."
Vedení školky má jasný přehled o kvalitě práce. Pravidelně vyhodnocuje výsledky a plánuje další zlepšení. Vedoucí učitelka aktivně hledá inspiraci v jiných školkách. To pomáhá pedagogům profesně růst a přinášet dětem nové nápady. Ředitelka v MŠ spíše jen namátkově kontroluje provoz.
Zobrazit citace ze zprávy
„Evaluace předškolního vzdělávání je pravidelně a systematicky vedena, obsahuje závěry a výstupy pro stanovení a plánování dalšího průběhu vzdělávání."
„Vedoucí učitelka navázala kontakt s mateřskými školami v blízkém okolí, které vede ke sdílení zkušeností a předávání inspirace."
Ve školce panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají s úctou a empatií. Respektují potřeby jednotlivců, například nenutí nespavce k dlouhému ležení. Rodiče mají ke škole důvěru díky každodennímu osobnímu kontaktu při předávání dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole bylo velmi příznivé klima, učitelky svým vstřícným a empatickým přístupem přirozeně rozvíjely sociální a osobnostní stránku dítěte."
„V rámci odpoledního odpočinku byla respektována individuální potřeba spánku."
Učitelky pečlivě sledují vývoj každého dítěte pomocí portfolií. Předškoláci a děti s odkladem dostávají podporu v programu Maxík. Školka včas pozná, když někdo potřebuje pomoc. Celý systém podpory je kvalitně nastaven a zohledňuje individuální tempo dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky mají nastavenou nadstandardní aktivitu u dětí s povinným předškolním vzděláváním a dětmi s odkladem školní docházky prostřednictvím programu Maxík."
„Rozvoj jednotlivých dětí učitelky monitorují prostřednictvím zavedených portfolií, která obsahovala zejména jejich datované kresby."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v samostatné budově s vlastní jídelnou. K pohybu a venkovnímu učení děti využívají vybavenou zahradu i blízké obecní hřiště. Prostředí tříd nabízí pestrou nabídku her a pomůcek pro různé činnosti.
Silné stránky
- • Učitelky používají respektující a empatický přístup k dětem.
- • Děti se aktivně podílejí na hodnocení svých pokroků.
- • Školka respektuje individuální potřebu spánku a odpočinku.
- • Program Maxík efektivně připravuje předškoláky na vstup do školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Vstup do budovy mateřské školy není dostatečně zabezpečen.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78975.0 BrníčkoŠumperk, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Milada Kouřilová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více