Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Hoštejn

None, Hoštejn

mateřská Moderní Pozitivní zjištění
22
Žáků
40
Kapacita
55%
2023
Inspekce
Před 3 lety

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Školka v Hoštejně nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Paní učitelky používají moderní metody, jako je sebehodnocení i u nejmenších. Velkým plusem je podpora nadaných dětí a logopedická péče přímo v budově. Celý tým úzce spolupracuje a vytváří rodinnou atmosféru plnou respektu a radosti.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují pocit bezpečí a rituály.
  • Pro rodiče, kteří hledají moderní přístup k hodnocení.
  • Pro nadané děti, které škola aktivně rozvíjí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Starší vybavení na zahradě mateřské školy.

💪 Silné stránky

  • Děti se samy hodnotí a sledují svůj pokrok.
  • Škola spolupracuje s Mensou a rozvíjí nadané děti.
  • Logopedická asistentka pomáhá dětem přímo ve školce.
  • Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí nápady.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vybavení školní zahrady je starší a potřebuje obnovu.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity škola nabízí pro nadané děti.
  • Zjistěte, jak probíhá logopedické cvičení přímo ve školce.
  • Prohlédněte si s dětmi jejich portfolia s výkresy a úkoly.

✨ Unikátní vlastnosti

Spolupráce s Mensou ČR pro rozvoj nadání dětí. Využívání vrstevnického hodnocení mezi staršími dětmi. Vlastní logopedická asistentka v týmu učitelek.
Škola využívá moderní pedagogické prvky jako formativní hodnocení a sebehodnocení žáků. Aktivně spolupracuje s Mensou a klade důraz na individuální přístup a rozvoj kompetencí dětí.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky jsou kreativní a děti v hodinách projevují velký zájem. Používají moderní prvky jako formativní hodnocení a učí děti hodnotit sebe i své kamarády. Děti mají možnost samy rozhodovat o svých činnostech. Výuka je pestrá a často propojená s přírodou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při ranních hrách měly děti dostatečný prostor pro spolupráci a svobodné rozhodování."

„Všechny děti včetně těch nejmenších jsou vedeny k sebereflexi, a to zpravidla po skončení dané aktivity."

Vedení školy

3 /4

Vedení školu řídí velmi aktivně a moderně. Ředitelka pravidelně navštěvuje třídy a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogové se také navštěvují navzájem, aby se od sebe učili. Tento přístup prokazatelně zlepšuje kvalitu výuky a posiluje společnou vizi celé školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy provádí průběžně četnou hospitační činnost ve všech součástech subjektu."

„Pravidelně jsou realizovány vzájemné hospitace vyučujících, které jsou využívány jako nástroj k předávání zkušeností."

Školní klima

3 /4

Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra podpořená pravidelnými rituály. Učitelky aktivně pracují s pravidly, což vede k hezkým vztahům mezi dětmi. Škola navíc pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů i zaměstnanců pomocí anonymních dotazníků a výsledky dál využívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání bylo provázeno zavedenými rituály, které přispívaly k pocitu jistoty a bezpečí dětí."

„Náležitá pozornost je věnovaná práci s pravidly soužití ve třídě, což se pozitivně projevovalo v prosociálních vztazích."

Podpora žáků

3 /4

Školka nabízí nadstandardní péči o nadané děti díky spolupráci s Mensou. Rodiče oceňují logopedickou pomoc, která probíhá přímo v budově pod vedením učitelky. Spolupráce asistentek a učitelek umožňuje věnovat se individuálně dětem se speciálními potřebami i ostatním ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola aktivně spolupracuje s Mensou České republiky realizací aktivit rozvíjejících nadané děti."

„Individuální logopedická intervence, kterou zajišťuje přímo v mateřské škole kmenová učitelka (logopedický asistent)."

Zázemí a vybavení

Školka má příjemné a estetické vnitřní prostory. K pohybu využívají děti dvě přilehlé zahrady a okolní přírodu. Vybavení školní zahrady je však starší a vyžaduje investici do obnovy.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.88
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
8.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

7
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
7
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

9
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
11
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 50.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-03-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Školka v Hoštejně nabízí dětem velmi bezpečné a podnětné prostředí. Paní učitelky používají moderní metody, jako je sebehodnocení i u nejmenších. Velkým plusem je podpora nadaných dětí a logopedická p...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Hoštejně je komunitně orientovaná instituce, která klade důraz na spolupráci a uvědomělou výchovu dětí. Škola staví na hodnotách respektu k neopakovatelnosti dětství a vytváří pro své žáky i předškoláky podnětné prostředí pro jejich všestranný rozvoj.

Adresa

78901 Hoštejn
Olomoucký kraj

Porovnání škol