Mateřská škola Česká Ves, Holanova 53 -
Holanova, Česká Ves
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a děti často spolupracují. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve školce. Velkou výhodou je úzká spolupráce s místní základní školou. Děti se díky tomu snadněji připraví na přestup do školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují přátelské a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do školky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pevný rozvrh svačin může omezovat prostor pro volnou hru.
💪 Silné stránky
- • Úzká spolupráce s místní školou usnadňuje dětem přestup.
- • Učitelky využívají moderní metody, které děti baví.
- • Školka vytváří bezpečné prostředí a velmi dobře podporuje wellbeing.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pevně daný čas svačin někdy přerušuje hru dětí.
- • Společné hovory v kruhu bývají pro některé děti zdlouhavé.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak školka spolupracuje s místní základní školou.
- → Navštivte společné akce, které školka pořádá pro rodiče.
- → Zjistěte, jak se vyvíjí projekt přírodní zahrady pro děti.
- → Ověřte si, zda se upravil čas podávání svačin.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky připravují pestré aktivity, které děti motivují k objevování. Často využívají učení hrou a vedou děti ke spolupráci. Děti se také učí hodnotit vlastní práci, což posiluje jejich sebevědomí. Drobnou slabinou je jen příliš pevná organizace svačin a delší hovory v kruhu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většinou byla užita pro děti poutavá motivace s promyšlenou a pestrou vzdělávací nabídkou prostřednictvím účinných metod vzdělávání."
„Ve vysoké míře byly přirozeně začleňovány kooperativní aktivity, při nichž byla výrazně podporována schopnost vzájemné interakce."
Vedení školy
Vedení školku řídí velmi zkušeně a s jasnou vizí. Pravidelně vyhodnocuje, co funguje a co je třeba zlepšit. V malém týmu učitelky úzce spolupracují a sdílejí své nápady. Tento přístup vede k neustálému modernizování prostředí i výuky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prostřednictvím SWOT analýzy jednotlivé oblasti v součinnosti s učitelkami vyhodnocuje a stanovuje kroky k dalšímu rozvoji."
„V malém kolektivu zaměstnanců probíhá řízení MŠ neformálně v rámci každodenního setkávání zaměstnanců i vzájemné výměny zkušeností."
Školní klima
Atmosféra ve školce je velmi vřelá a bezpečná. Rodiče jsou vítanými partnery a často se účastní společných akcí. Velmi dobře funguje také spolupráce se základní školou. Děti se díky tomu necítí v novém prostředí ohrožené a lépe zvládají změny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelském, podporujícím, vstřícném a bezpečném sociálním prostředí, které dětem zajišťovalo uspokojování emočních a psychohygienických potřeb."
„Se zákonnými zástupci komunikují pedagogické pracovnice neformálně při předávání dětí, v rámci řady společných akcí pro děti a rodiče."
Podpora žáků
Školka věnuje velkou pozornost individuálním potřebám každého dítěte. Nejmladším dětem pomáhá s adaptací chůva. Děti s obtížemi mají k dispozici asistentky, které je citlivě začleňují do kolektivu. Učitelky pravidelně sledují pokroky dětí a konzultují je s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami se příkladným způsobem věnovaly asistentky pedagoga, které se zaměřily pod vedením učitelek na rozvoj."
„Vzdělávání bylo přizpůsobeno s výraznou podporou chůvy i nejmladším dětem s důrazem na zajištění jejich postupné adaptace."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upravené budově s novou fasádou a okny. Děti mají k dispozici moderní herní koutky a didaktické pomůcky. Velká zahrada se postupně mění na přírodní prostor pro hraní.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107632365)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 50% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2017-05-16
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelky využívají prožitkové učení a děti často spolupracují. Rodiče se aktivně zapojují do dění ve školce. Velko...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Holanova 5379081 Česká Ves
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více