Základní škola Boleslava Hrbka a Mateřská škola Leština
Sokolská, Leština
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s velkým důrazem na pohyb venku.
- ✓ Pro děti vyžadující laskavý a empatický přístup dospělých.
Na co si dát pozor
- ! Individuální plány aktivit by mohly být lépe ušité na míru.
Kvalita školy
Školka nabízí rodinné prostředí a velmi vstřícný přístup. Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí. Děti se učí hrou a mají hodně pohybu na zahradě. Školka dobře spolupracuje se základní školou. Přechod dětí do první třídy je díky tomu velmi snadný. Vedení by mělo více sledovat, jak se děti rozvíjejí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jak konkrétně sledují pokroky vašeho dítěte.
- Prohlédněte si zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro hraní.
- Využijte společné akce s rodiči k seznámení s prostředím.
Výuka je pestrá a děti se učí hlavně vlastním prožitkem. Učitelky nechávají děti, aby se samy rozhodovaly a byly samostatné. Nabídka činností je promyšlená a rozvíjí všechny důležité dovednosti. Ve třídách vládne pohoda a činnosti na sebe hezky navazují. Chybí jen modernější způsob hodnocení pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňováno bylo také prožitkové učení, založené na přímých zážitcích s využitím dosavadních zkušeností i aktuálních znalostí dětí."
„Dětem byl poskytován prostor pro samostatnost v rozhodování, zaznamenány byly i prvky diferenciace podle věku."
Vedení školku spravuje spolehlivě a deleguje pravomoci na zástupkyni. Školka funguje plynule a panuje v ní dobrá nálada. Chybí ale hlubší hodnocení toho, co se dá ve výuce zlepšit. Ředitelka se více soustředí na základní školu než na školku. Vzájemné návštěvy učitelek v hodinách zatím neprobíhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení školy je funkční, některé své kompetence... delegovala ředitelka školy na svoji zástupkyni."
„Evaluační mechanismy vzdělávacího procesu v mateřské škole se nezaměřují na sebereflexi učitelek."
Atmosféra je velmi přátelská a postavená na vzájemné důvěře. Učitelky jednají s dětmi s úctou a respektem. Rodiče se mohou zapojovat do společných tvořivých dílen. Velkým plusem je úzká vazba na místní základní školu. Děti se díky společným akcím nebojí přechodu do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný a respektující způsob jednání a komunikace pedagogů s dětmi a žáky pomáhá budovat vzájemný respekt."
„Společné aktivity a vzájemné návštěvy umožňují dětem plynulý přechod k základnímu vzdělávání a postupnou adaptaci."
Školka úspěšně pomáhá dětem s různými potřebami i díky asistentkám. Ty se věnují nejen vybraným dětem, ale pomáhají všem ve třídě. Děti s vadami řeči mají pravidelnou logopedickou podporu přímo ve školce. Učitelky jsou k dětem vnímavé. Záznamy o vývoji dětí by ale mohly být detailnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Součástí každodenního programu byly preventivní logopedické chvilky."
„Efektivní práce asistentek byla přínosná rovněž pro ostatní děti ve třídě."
Zázemí a vybavení
Školka má moderní a velmi prostorné učebny s novými hračkami. Velkou výhodou je rozlehlá zahrada vybavená pro sport i odpočinek. Děti mají k dispozici také digitální pomůcky a keramickou dílnu.
Silné stránky
- • Učitelky i asistentky spolu skvěle spolupracují ve prospěch dětí.
- • Děti se učí skrze vlastní prožitky a přímé zkušenosti.
- • Školka má krásnou zahradu ideální pro sport i relaxaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o pokrocích dětí jsou příliš obecné a málo konkrétní.
- • Učitelky málo vyhodnocují, zda jejich metody dětem opravdu pomáhají.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolská 5178971.0 Leština
Šumperk, Olomoucký kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Řeháková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více