Základní škola a mateřská škola J. Schrotha, Lipová - lázně
Lipová-lázně
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citově vřelé a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří plánují pokračovat na stejné základní škole.
Na co si dát pozor
- ! Děti pijí jen na povel učitelky, ne podle vlastní potřeby.
- ! Po jídle musí děti sedět u stolků a čekat na ostatní.
- ! Není respektována individuální potřeba spánku u dětí, které nechtějí spát.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí dětem velmi vlídné a bezpečné zázemí. Děti jsou v ní spokojené a učitelky s nimi hezky komunikují. Škola má výborné vybavení a moderní hračky. Slabinou je přílišné organizování dne a málo individuální přístup. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, zda musí děti po jídle čekat u stolku.
- Zjistěte, jaké aktivity škola nabízí dětem, které po obědě nespí.
- Ověřte si, jak škola rozvíjí dovednosti u starších dětí.
Učitelky často učí celou skupinu najednou stejné věci. Málo se zaměřují na to, co každé dítě potřebuje zvlášť. Denní režim je zbytečně upjatý, zejména u jídla a odpočinku. Světlejším bodem je třída starších dětí, kde se využívá i sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti probíhaly převážně frontální formou vzdělávání..."
„Nerespektování individuální potřeby odpočinku a relaxace jednotlivých dětí s absencí nabídky náhradních klidových aktivit."
Vedení má jasnou strukturu a deleguje pravomoci na zástupkyni. Zatím se ale nedaří systematicky zavádět moderní metody do všech tříd. Chybí také pravidelné sdílení zkušeností mezi učitelkami. Škola spíše udržuje provoz, než aby cíleně rozvíjela kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedením mateřské školy pověřil zástupkyni ředitele pro předškolní vzdělávání..."
„Vzájemné hospitace... a předávání zkušeností... pedagogové zatím nerealizují."
Atmosféra ve škole je vřelá a klidná. Děti se zde cítí bezpečně a mezi sebou hezky komunikují. Velkým plusem je propracovaný systém přechodu dětí do základní školy. Díky společným návštěvám a akcím se děti budoucí školy nebojí.
Zobrazit citace ze zprávy
„V mateřské škole bylo vytvořeno příznivé a emočně vstřícné prostředí."
„Efektivně nastavená spolupráce mezi základní a mateřskou školou přispívá ke zmírnění adaptačních obtíží..."
Podpora dětí s obtížemi je na vysoké úrovni. Zpráva vyzdvihuje práci asistentky pedagoga, která dětem pomáhá s emocemi i komunikací. Škola také spolupracuje s psycholožkou. Učitelky vedou podrobné záznamy o pokrocích dětí, i když je málo využívají pro plánování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňování doporučených postupů a účinnost aplikované podpory ze strany asistentky pedagoga... bylo přínosné..."
„Velmi pozitivně lze hodnotit práci asistentky pedagoga a její příkladný přístup..."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí na dvou pracovištích s moderním vybavením. Děti mají k dispozici inovativní pomůcky, digitální hračky a tematické koutky. K dispozici je zahrada s herními prvky, hřiště i tělocvična.
Silné stránky
- • Škola vytvořila velmi přátelské a emočně bezpečné prostředí.
- • Děti se díky skvělé spolupráci snadno adaptují na základní školu.
- • Asistentka pedagoga příkladně podporuje děti s různými obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
- • Příliš pevný režim omezuje plynulost her a přirozený pohyb.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
79061.0 Lipová-lázněJeseník, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Gejza Sóky
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více