Přeskočit na obsah

Mateřská škola Loštice

Trávník, Loštice

mateřská Tradiční
S výhradami
94 dětí Kapacita 78%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a laskavé prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kterým vyhovuje tradiční styl vedení dětí.
  • ✓ Pro nejmenší děti, které se teprve učí být v kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy dlouhodobě neřeší připomínky k povinnému odpočinku.
  • ! Děti s odkladem školní docházky nedostávají potřebnou speciální péči.
  • ! Děti často jen poslouchají učitelku a nemohou samy tvořit.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Škola nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé prostředí. Učitelky s dětmi komunikují hezky a trpělivě. Bohužel zde převažuje zastaralá výuka a časté používání pracovních listů. Vedení školy nerespektuje potřeby dětí při odpočinku. Všechny děti musí po obědě ležet na lehátku. Škola se v moderních metodách příliš nerozvíjí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda vaše dítě musí po obědě povinně spát.
  • → Chtějte vědět, jak často děti vyplňují stejné pracovní listy.
  • → Prohlédněte si novou školní zahradu, kterou děti hodně využívají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá velmi tradičně a učitelky mluví příliš dlouho. Děti pak ztrácejí o činnosti zájem a jsou pasivní. Často jen vybarvují hotové předlohy a nemohou tvořit podle svého. Chybí prostor pro experimentování, objevování nebo spolupráci ve skupinkách. Všechny děti dělají totéž najednou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažující dominantní role učitelek s přemírou verbálního projevu se projevovala postupnou ztrátou pozornosti, zájmu a spontánnosti dětí."

„Společné výtvarné a pracovní činnosti, které byly pro všechny děti naprosto stejné a jednotvárné bez možnosti uplatnit vlastní kreativitu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se zaměřuje hlavně na opravy budovy. Pedagogický rozvoj učitelů a moderní trendy v učení bohužel zanedbává. Kontroly ředitele jsou sice časté, ale učitelům nedávají užitečnou zpětnou vazbu. Škola navíc opakovaně neřeší dříve zjištěné problémy s povinným spaním dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V oblasti managementu školy došlo k poklesu úrovně vedení pedagogických pracovníků a řídicích procesů podporujících uplatňování moderních pedagogických přístupů."

„Od poslední inspekční činnosti přetrvávají nedostatky v organizaci odpoledních klidových činností bez důsledného respektování individuální potřeby aktivity, spánku a odpočinku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Učitelky reagují na potřeby dětí citlivě a klidně. Klima ale narušuje rigidní režim dne. Děti musí společně čekat na jídlo a všechny musí po obědě ležet. Chybí možnost zvolit si jinou aktivitu místo spánku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný vzdělávací proces probíhal převážně ve vstřícné atmosféře, v příjemném sociálně příznivém a bezpečném prostředí."

„Dětem s nižší potřebou spánku nebyl nabízen jiný klidný program namísto odpočinku na lůžku."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nepodporuje děti s odkladem školní docházky podle jejich potřeb. Chybí informace z poraden, jak těmto dětem konkrétně pomoci. Učitelé připravují stejné úkoly pro všechny bez ohledu na to, co kdo zvládne. Logopedická prevence funguje jen v jedné ze čtyř tříd.

Zobrazit citace ze zprávy

„O konkrétních deficitech a doporučeních, jak děti s odkladem povinné školní docházky podpořit, neměla škola ze školských poradenských zařízení žádné informace."

„Účelná diferenciace a individualizace činností podle vzdělávacích potřeb, schopností, učebních dovedností a možností jednotlivých dětí nebyla uplatňována."

Zázemí a vybavení

Vnitřní prostory školy jsou čisté a vkusně vyzdobené pracemi dětí. Velkým přínosem je nově zrekonstruovaná školní zahrada z roku 2020. Tato zahrada i blízké přírodní okolí slouží dětem k pohybu a poznávání.

Silné stránky

  • • Učitelky s dětmi mluví hezky, trpělivě a s úctou.
  • • Děti mají k dispozici krásnou novou zahradu i přírodu.
  • • Škola skvěle zvládá přijímání a adaptaci dětí mladších tří let.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka je zastaralá a děti mají málo vlastního prostoru.
  • • Vedení nerespektuje, že některé děti po obědě nechtějí spát.
  • • Škola nevyužívá moderní metody a přehlíží potřeby jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Využívání zrekonstruované zahrady a blízké přírody k učení venku. Trpělivý a empatický přístup k dětem mladším tří let.
Škola sází na klasické metody jako je výklad, společné řízené činnosti a pracovní listy. Děti mají omezený prostor pro vlastní nápady a aktivní zapojení do výuky.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Trávník 595/8
78983.0 Loštice
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 583 445, 164 mslostice@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Malíčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více