Přeskočit na obsah

MATEŘSKÁ ŠKOLA MALÁ MORAVA

Malá Morava-Vys. Potok 40, Hanušovice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
15 dětí Kapacita 60%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují laskavý a klidný přístup.
  • Pro rodiny hledající silné sepětí s přírodou.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu při začleňování.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky někdy přeruší dětskou hru kvůli pevnému programu.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna (Výdej)

Tato analýza se týká mateřské školy Malá Morava. Školka v krásné přírodě nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé prostředí. Paní učitelky se chovají jako milí průvodci a podporují dětskou zvídavost. Školka skvěle pomáhá dětem, které mají v životě nějaké znevýhodnění. Budova je výborně vybavená a děti tráví hodně času venku.

Doporučení pro rodiče

  • Informujte se na provoz školního autobusu pro svoz dětí.
  • Zeptejte se, jak učitelky zvládají péči o různě staré děti.
  • Zajímejte se, zda děti mohou vždy dokončit své hry.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v podnětném prostředí s mnoha pomůckami. Děti se učí hlavně hrou a zážitky v přírodě. Učitelky ale málo přizpůsobují úkoly věku a potřebám dětí. Někdy dětem přeruší hru, aby začala jiná činnost. Pozorování dětí se málo promítá do plánování aktivit. Přístup je ale velmi podporující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací nabídka byla rozmanitá, podporovala seberealizaci a zvídavost dětí, jejich přirozenou potřebu učení."

„Organizace vzdělávacího procesu... ne vždy umožňovala diferencovat vzdělávací nabídku dle věku, schopností a možností jednotlivých dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a školu neustále modernizuje. Ředitelka sleduje nové trendy a zavádí je do výuky. Podařilo se zajistit i vlastní svoz dětí autobusem. Kontrola práce učitelů je však spíše jen formální. Zápisy z návštěv v hodinách nenabízí konkrétní rady pro zlepšení. Školka ale celkově dobře funguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Do vzdělávacího procesu účinně zavádí nové metody a formy vzdělávací práce a tím pozitivně ovlivňuje jeho kvalitu."

„Zápisy z nich však měly převážně pouze popisný charakter, nebyly vyvozovány závěry pro další zkvalitňování vzdělávací práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vytváří výjimečně přátelské a bezpečné prostředí. Učitelky jsou k dětem velmi vlídné a empatické. Skvěle zvládají začleňovat děti se speciálními potřebami nebo z horšího zázemí. To dětem dodává pocit jistoty a klidu. Dobré vztahy podporují i společné akce s rodiči. Děti spolu hezky spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagožky byly k dětem vlídné, empatické, poskytovaly jim pocit jistoty a bezpečí."

„Komunikace dětí mezi sebou i s dospělými byla přátelská, podněcovala k vzájemné spolupráci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá dětem s potížemi nebo znevýhodněním. Účinně využívá asistentku pedagoga pro práci v celém kolektivu. Děti se díky tomu přirozeně a snadno začleňují mezi ostatní. Starší děti dostávají kvalitní přípravu na přestup do základní školy. Učitelky citlivě sledují vývoj dětí a včas nabízejí pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícnost školy k přijímání a vzdělávání dětí ze sociálně méně podnětného prostředí... je zárukou jejich postupné a nenásilné sociální integrace."

„Škola vytváří přiměřené věcné podmínky (včetně zajištění asistentky pedagoga) i odborný profesionální přístup k jejich vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve světlé a vzdušné budově s nadstandardním vybavením. Děti mají k dispozici množství moderních hraček, knih a stavebnic v přehledných koutcích. Okolí školy tvoří krásná příroda, kterou učitelky využívají k častým vycházkám.

Silné stránky

  • Úžasný a empatický přístup všech učitelek k dětem.
  • Skvělé zapojení dětí s různými vzdělávacími potřebami.
  • Velmi bohaté vybavení hračkami a moderními pomůckami.

Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatečné přizpůsobení úkolů věku a schopnostem dětí.
  • Slabší využívání pozorování dětí pro plánování výuky.

Unikátní vlastnosti

Školka zajišťuje dětem vlastní svoz autobusem z okolí. Výrazné zaměření na poznávání a ochranu blízké přírody.
Učitelky využívají moderní metody práce a působí jako empatičtí průvodci. Výuka podporuje zvídavost dětí a jejich aktivní zapojení. Školka klade velký důraz na rozvoj dovedností pro reálný život a kontakt s přírodou.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Malá Morava-Vys. Potok 40
78833.0 Hanušovice
Šumperk, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Anna Hošková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více