Základní škola a mateřská škola Horní Studénky
Horní Studénky
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s úzkou vazbou na obec.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím málo přizpůsobují program konkrétním potřebám jednotlivých dětí.
Kvalita školy
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka nabízí dětem velmi přátelské a klidné prostředí pro učení. Učitelky kladou důraz na radost ze hry a prožitkové učení. Děti se cítí v bezpečí a mají k dispozici skvělé zázemí. Škola by měla lépe sledovat individuální pokroky každého dítěte.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí nadání dítěte.
- → Zjistěte, jak asistentka pomáhá nejmladším dětem s adaptací.
- → Informujte se o logopedické prevenci, kterou školka nabízí.
Výuka stojí hlavně na učitelce a společné práci celé skupiny. Děti se ale učí i prožitkem a řeší zajímavé úkoly. Učitelky propojují hraní s učením a podporují u dětí přirozenou zvídavost. Děti mají radost z činností a samy si vybírají hračky i stavebnice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech byly ve všech třídách plánovitě voleny vzdělávací metody s převahou frontální formy práce."
„Učitelkám dařilo výborně motivačně provázat poznávací činnosti s prožitkovým a činnostním učením."
Vedení školy dobře zná místní prostředí a má plán rozvoje. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své nápady. Ředitelka ale zatím nekontroluje práci učitelek pravidelně a systémově. Chybí hlubší sledování toho, jak vybrané metody dětem skutečně pomáhají a zda se rozvíjejí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dlouhodobé působení ve škole, zkušenosti a velmi dobrá znalost prostředí se odrazily v koncepci rozvoje školy."
„Ke sdílení nápadů z pedagogické praxe také přispívají zavedené vzájemné hospitace učitelek."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se k sobě chovají hezky a projevují radost ze hry. Učitelky vytvářejí prostředí, které podporuje dobré vztahy mezi dětmi. Celková atmosféra je vstřícná a podněcuje děti k učení a objevování nových věcí vlastní cestou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidném, přátelském a vstřícném sociálním prostředí."
„V mateřské škole panovala příznivá atmosféra projevovaná spontánním a radostným zájmem dětí o herní činnosti."
Škola pomáhá dětem s řečí a má asistentku pro nejmenší. To výrazně pomáhá dětem mladším tří let při jejich začlenění. Učitelky reagují na potřeby dětí spíše intuitivně než podle jasného plánu. Chybí přesnější sledování pokroků každého dítěte pro lepší rozvoj jeho talentu a dovedností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozvoj komunikačních dovedností byl průběžně vhodně podporován u všech dětí preventivními logopedickými aktivitami."
„Spolupráce školní asistentky s učitelkami byla přínosná nejen pro nejmenší děti, ale i pro celou třídu."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a vkusně zařízené moderními pomůckami i hračkami. Děti využívají rozlehlou zahradu, obecní hřiště i blízkou přírodu. K dispozici mají také místní sokolovnu pro sportovní aktivity.
Silné stránky
- • Velmi přátelská a vstřícná atmosféra ve třídě.
- • Vynikající zázemí pro pohyb dětí venku i uvnitř.
- • Efektivní podpora pro děti mladší tří let.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící systém pro sledování individuálního rozvoje dětí.
- • Malé využívání moderních způsobů zpětné vazby.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78901.0 Horní StudénkyŠumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marie Gintherová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více