Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Lačnov

Lačnov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
37 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují přátelské prostředí a individuální pozornost.
  • Vhodné pro rodiny hledající úzké propojení s místní komunitou.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda učitelky dostatečně přizpůsobují úkoly věku vašeho dítěte.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Lačnově nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky využívají moderní centra aktivit. Děti v nich spolupracují a rozvíjejí svou samostatnost. Školka skvěle připravuje děti na přechod do školy. Výborně také spolupracuje s rodiči a celou obcí. Děti se zde cítí spokojeně a učení je baví.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak centra aktivit pomáhají vašemu dítěti v samostatnosti.
  • Využijte odbornost učitelek v logopedii pro rozvoj řeči vašeho dítěte.
  • Informujte se o společných akcích s místní základní školou.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají moderní formy práce, jako jsou centra aktivit. Děti se učí samostatnosti, spolupráci a vzájemnému respektu. Vzdělávání stojí na prožitku a podnětném prostředí. V některých částech dne učitelky málo přizpůsobují úkoly věku dětí. Celkově ale převažuje aktivní a promyšlený přístup k výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh vzdělávání formou center aktivit vede děti k dodržování pravidel, kooperaci, respektu a komunikaci, samostatnosti."

„Děti byly vhodnými otázkami vybízeny k přemýšlení a řešení daných úkolů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a efektivně řídí chod školky. Ředitelka podporuje rozvoj týmu a dává učitelkám konkrétní zpětnou vazbu. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. To vše pomáhá zvyšovat kvalitu péče o děti. Vedení také výborně spolupracuje s obcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostřednictvím pravidelné plánované kontrolní a hospitační činnosti vedení školy byla pedagogům poskytována kvalitní zpětná vazba a podporován rozvoj pedagogických dovedností."

„Kvalitu vzdělávání zvyšují vzájemné hospitace, zájem o sebevzdělávání a sdílení zkušeností i edukačních materiálů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Děti se cítí bezpečně a učí se dobrým vztahům. Škola výborně připravuje děti na základní školu pomocí společných akcí. Silné propojení s místní komunitou posiluje v dětech pocit sounáležitosti. Učitelky rychle řeší všechny případné problémy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Funkční byla také cílená a promyšlená spolupráce pedagogů k zajištění bezproblémového přechodu dětí do základního vzdělávání."

„Realizované aktivity velmi vhodně podporovaly u dětí a žáků sounáležitost s místem, kde žijí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka věnuje velkou pozornost individuálním potřebám dětí. Všechny učitelky jsou logopedické asistentky. Pomáhají tak rozvoji řeči přímo ve třídě. Tým doplňují asistenti a speciální pedagog. Učitelky sice pokroky dětí sledují, ale v záznamech chybí plány pro další rozvoj. Podpora dětí s obtížemi funguje dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny učitelky mateřské školy absolvovaly kurz logopedického asistenta, který byl účinně uplatňovaný v průběhu vzdělávání."

„Dostatečný počet pedagogických pracovníků byl podpořen o asistenty pedagoga i speciálního pedagoga."

Zázemí a vybavení

Budova mateřské školy nabízí vhodné a podnětné prostředí pro děti. Třídy mají motivační centra se spoustou hraček a pomůcek pro rozvoj dovedností. Děti využívají zahradu, tělocvičnu i nedaleký obecní sportovní areál.

Silné stránky

  • Skvělá spolupráce s obcí a společné akce pro veřejnost.
  • Všechny učitelky fungují jako logopedické asistentky přímo ve výuce.
  • Výborně připravený a plynulý přechod dětí do základní školy.

Oblasti ke zlepšení

  • V hodnocení dětí chybí konkrétní doporučení pro další pedagogickou práci.
  • Někdy chybí přizpůsobení náročnosti společných úkolů věku dětí.

Unikátní vlastnosti

Propojení všech součástí školy při společných akcích. Všichni pedagogové v mateřské škole mají logopedické vzdělání.
Školka kombinuje moderní metody s tradičními prvky. Využívá centra aktivit a vede děti k sebereflexi. Učitelky fungují jako průvodci při prožitkovém učení. Důraz kladou na samostatnost a spolupráci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

756 12 Lačnov
Vsetín, Zlínský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Salamonová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více