Přeskočit na obsah

Mateřská škola Radost, Rožnov p.R.

5. května, Rožnov pod Radhoštěm

mateřská Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
173 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují pomoct s výslovností a řečí.
  • ✓ Rodiče hledající bezpečné a klidné prostředí s empatií.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny děti musí po obědě povinně odpočívat na lehátku.
  • ! Zápisy o rozvoji dětí jsou stručné a málo konkrétní.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola Radost nabízí bezpečné zázemí na dvou místech. Vyniká špičkovou péčí o děti s vadami řeči. Učitelky jsou k dětem velmi citlivé a empatické. Škola má krásné zahrady a moderní vybavení. Mohla by však lépe přizpůsobit odpolední klid dětem, které už spát nechtějí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké aktivity mají děti, které po obědě nespí.
  • Zjistěte, jak konkrétně učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky dobře střídají učení s volnou hrou. Děti vedou k samostatnosti a umění se rozhodovat. Velkým přínosem je špičková logopedická péče přímo v hodinách. Slabinou zůstává odpolední klid. Škola nutí k odpočinku i děti, které spát nepotřebují, a nenabízí jim v tu dobu jiné činnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při zahájení docházky dětí do mateřské školy byl uplatňován individuálně přizpůsobený adaptační režim."

„Odpočinek nerespektoval odlišnou potřebu spánku u jednotlivých dětí a dětem, které spánek nevyžadují, nenabízel vhodné alternativní aktivity."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou vizi a školu dobře vede. Úspěšně získává peníze z projektů na nové vybavení zahrad. Ředitelka sice chodí do hodin, ale učitelkám nedává dost konkrétní rady ke zlepšení. Vyhodnocování toho, co se děti naučily, je zatím jen obecné a málo podrobné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Závěry a doporučení pro další rozvoj pedagogické práce učitelek jsou málo konkrétní a neposkytují učitelkám odpovídající zpětnou vazbu."

„Pedagogická diagnostika byla málo vypovídající a neobsahovala podrobnější vyhodnocování výsledků vzdělávání dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelky se k dětem chovají citlivě a naslouchají jejich potřebám. Děti se zde učí spolupracovat a dodržovat společná pravidla v kolektivu. Rodiče dostávají od školy dostatek informací a škola jim nabízí i rady odborníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly přátelské, pozitivem byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti."

„Vytvářeny základy postojů a pozitivních vztahů v dětském kolektivu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Pomoc dětem s obtížemi je v této škole prioritou. Škola provozuje speciální logopedickou třídu s vlastní odbornicí. V týmu pracují asistentky i chůva pro nejmenší děti. Učitelky velmi citlivě sledují potřeby dětí a spolupracují s poradnami. Podpora dětí s vadami řeči je mimořádná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola dlouhodobě efektivně zajišťuje předškolní vzdělávání dětem se SVP a to především dětem s vadami řeči."

„Logopedická preventivní péče byla na výborné úrovni zajišťována zejména v logopedické třídě."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě pracoviště s velmi dobře vybavenými třídami a dostatkem hraček. Děti využívají velké a členité zahrady s bohatou zelení zaměřené na ekologii. Jídelna nabízí pestrou stravu s velkým množstvím čerstvého ovoce a zeleniny.

Silné stránky

  • • Mimořádně kvalitní pomoc dětem s vadami řeči.
  • • Empatický a citlivý přístup všech učitelek k dětem.
  • • Bohaté vybavení hračkami a krásné školní zahrady.

Oblasti ke zlepšení

  • • Jednotný odpolední spánek bez ohledu na potřeby dětí.
  • • Příliš obecné sledování a vyhodnocování pokroků dětí.

Unikátní vlastnosti

Speciální logopedická třída pro intenzivní pomoc s řečí. Členité zahrady zaměřené na ekologii a přírodu.
Škola staví na osvědčených postupech a silné odborné péči o děti. Klade velký důraz na denní režim a logopedickou prevenci. Tradiční přístup potvrzuje i jednotný odpolední odpočinek pro všechny děti bez rozdílu.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

5. května 1701
75661.0 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj

Kontakt

420 571 653, 195

Ředitel/ka

Mgr. Milena Kohoutová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více