Mateřská škola Střítež nad Bečvou
None, Střítež nad Bečvou
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká mateřské školy. Je to milá vesnická školka s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s empatií a citem. Děti tráví hodně času venku na krásné nové zahradě. Školka by se měla více zaměřit na rozdílné úkoly pro starší a mladší děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které mají rády rodinnou a klidnou atmosféru.
- ✓ Rodiny, které hledají školku úzce propojenou s životem v obci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Starší děti mohou dostávat příliš jednoduché úkoly.
- ! Děti se zatím neučí samy hodnotit své výsledky.
💪 Silné stránky
- • Velmi přátelské a bezpečné prostředí pro děti.
- • Empatický přístup všech učitelek ke každému dítěti.
- • Krásná a nově opravená zahrada pro venkovní hry.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti často dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Děti nedostávají dostatek zpětné vazby ke svým pokrokům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Prohlédněte si nově zrekonstruovanou zahradu pro pohybové aktivity.
- → Zajímejte se, jakou zpětnou vazbu o pokrocích vaše dítě dostává.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí dobře a děti to ve školce baví. Často ale všechny děti dělají to samé. Starší a šikovnější děti nedostávají vždy náročnější úkoly. Chybí také závěrečné hodnocení dne. Děti se tak málo dozvídají o tom, co se jim v daný den opravdu povedlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal na dobré úrovni, metody a činnosti byly voleny efektivně ve prospěch schopností dětí, ale diferenciace činností byla uplatňována... pouze v malé míře."
„Souhrnné zhodnocení ukončených činností během dne, které by poskytovalo dětem zpětnou vazbu o tom, jak se jim ve vzdělávacím procesu dařilo... nebylo dostatečně využíváno."
Vedení školy
Paní ředitelka vede školku spolehlivě a sama v ní učí. Podporuje vzdělávání učitelek a nové nápady zavádí do praxe. Ve školce vše funguje, jak má. Vládne zde spolupráce mezi personálem a rodiči. Vedení se stará o to, aby prostředí bylo pro děti podnětné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka řídí školu na dobré úrovni v oblasti provozních, materiálních, pracovních, personálních i organizačních záležitostí a přispívá ke spolupráci mezi pedagogy, dětmi i jejich zákonnými zástupci."
„Získané poznatky z absolvovaných odborných seminářů jsou vhodně aplikovány do výchovně vzdělávacího procesu."
Školní klima
Vztahy ve školce jsou velmi vřelé a rodinné. Učitelky jsou k dětem vnímavé a empatické. Děti se díky spolupráci s obcí cítí být součástí komunity. To jim dává pocit bezpečí a sounáležitosti. Atmosféra ve třídě je klidná a přátelská pro všechny věkové skupiny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osobní kontakty mezi učitelkami a dětmi i dětmi navzájem byly velmi přátelské a pozitivem byl empatický přístup učitelek ke každému dítěti ve třídě."
„Partnerská a dlouhodobá spolupráce školy s místními organizacemi a spolky účinně přispívala k obohacení vzdělávací nabídky, u dětí vedla k rozvoji prosociálního chování."
Podpora žáků
Učitelky si o každém dítěti vedou podrobné záznamy. Díky tomu přesně vědí, jaký pokrok dítě udělalo. Na základě těchto informací plánují další kroky v učení. Školka také nabízí kontakt na odborníky, pokud dítě potřebuje speciální pomoc. Systém podpory je tedy dobře nastavený.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy v pedagogické diagnostice obsahovaly celkové zhodnocení předškolního vzdělávání a systematické a funkční monitorování a vyhodnocování výsledků vzdělávání dětí včetně jejich osobnostního rozvoje."
„Záznamy o individuálním rozvoji jednotlivých dětí... obsahovaly následné postupy pedagogické práce směřující k rozvoji dítěte v jeho osobnostních předpokladech."
Zázemí a vybavení
Školka má jednu třídu, která je prostorná a dobře vybavená hračkami. Interiér je podnětný a odpovídá potřebám malých dětí. Velkým plusem je nově opravená zahrada s pískovištěm a herními prvky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107634201)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 66.7% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-12-16
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Je to milá vesnická školka s velmi přátelskou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s empatií a citem. Děti tráví hodně času venku na krásné nové zahradě. Školka...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75652 Střítež nad BečvouZlínský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více