Základní škola a Mateřská škola Vsetín, Ohrada 1876
Ohrada, Vsetín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Vsetín poskytuje velmi kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na prožitkové učení, tvořivou dramatiku a ekologii. Vyniká v individuálním přístupu k dětem, efektivním vedení a vytváření bezpečného, přátelského prostředí. Škola prokazatelně podporuje všestranný rozvoj dětí a jejich připravenost na základní školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v prostředí s důrazem na prožitkové učení, tvořivou dramatiku a ekologické aktivity, a pro rodiče hledající partnerskou spolupráci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva neidentifikuje žádné konkrétní oblasti, na které by si rodiče měli dát pozor, což svědčí o celkově vysoké kvalitě školy.
💪 Silné stránky
- • Vynikající kvalita výuky s individuálním přístupem a diferenciací, podporující všestranný rozvoj a klíčové kompetence dětí.
- • Silné a promyšlené vedení školy, které systematicky zkvalitňuje podmínky vzdělávání a podporuje profesní rozvoj pedagogů.
- • Velmi pozitivní a bezpečné školní klima s přátelskými vztahy a účinným preventivním programem pro zdravý vývoj dětí.
- • Komplexní a včasná podpora dětí s individuálními potřebami, včetně logopedické péče a spolupráce s poradenskými zařízeními.
- • Nadstandardní spolupráce s rodiči, založená na partnerství a vzájemné důvěře, s aktivním zapojením do školních akcí.
- • Modernizovaná a podnětná školní zahrada a dobře vybavené třídy, které podporují rozmanité vzdělávací aktivity.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva neidentifikuje žádné konkrétní slabiny v pedagogické praxi, řízení, klimatu ani podpoře dětí.
- • Integrace dítěte s oční vadou nebyla podpořena navýšením finančního limitu ze státního rozpočtu, což mohlo představovat zátěž pro školu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Pokračovat v rozvoji prožitkového a projektového učení, které je již nyní silnou stránkou školy.
- → Udržovat a dále rozvíjet vynikající spolupráci s rodiči a místními partnery pro obohacení vzdělávací nabídky.
- → Dále systematicky pracovat s individuálními potřebami dětí a včasnou podporou, která je již na vysoké úrovni.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2013
Kvalita výuky
Škola poskytuje výjimečně kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na všestranný rozvoj dětí. Uplatňuje individuální přístup, diferenciaci a moderní metody, které prokazatelně vedou k rozvoji klíčových kompetencí. Děti dosahují požadované úrovně znalostí a dovedností, což je podpořeno i externím oceněním za pěvecký sbor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup k dětem byl na požadované úrovni uplatňován včetně diferenciace řízených činností."
„Znalosti, schopnosti a dovednosti dětí byly na požadované úrovni a sledovaná dosažená úroveň dětí odpovídala stanoveným cílům předškolního vzdělávání i jejich osobnostním předpokladům."
„Mimořádný úspěch zaznamenala škola v soutěži pěveckých sborů „Chrám i Tvrz“, kde za vystoupení dětí získala zvláštní cenu za vokální, instrumentální a pohybové ztvárnění dětského repertoáru."
Vedení školy
Vedení školy je příkladné, s jasnou vizí a systematickým úsilím o zkvalitňování vzdělávání. Ředitelka aktivně sleduje trendy, podporuje další vzdělávání pedagogů a efektivně využívá zdroje. Její práce je oceněna zřizovatelem, což dokládá vysokou úroveň řízení a pozitivní dopad na celou školu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zásluhou zodpovědného a promyšleného řízení i úsilí ředitelky postupně zkvalitňovat stávající podmínky pro vzdělávání škola dosahovala velmi dobrých výsledků."
„Výraznou pozornost věnovala ředitelka novým poznatkům a trendům v předškolním vzdělávání podporující realizaci ŠVP PV a odbornost si průběžně rozšiřovala v rámci dalšího vzdělávání."
„V roce 2012 obdržela ředitelka ocenění zřizovatele v kategorii výrazná pedagogická osobnost ve škole zřízené Městem Vsetín."
Školní klima
Škola vytváří naprosto bezpečné a velmi pozitivní prostředí, kde panují přátelské vztahy mezi dětmi i zaměstnanci. Systematicky pracuje na upevňování pravidel soužití a prevenci rizik. Spolupráce s rodiči je na vynikající úrovni, založená na důvěře a partnerství, což přispívá k celkově harmonickému klimatu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pečlivost při postupném vytváření a upevňování pravidel soužití ve třídě měla kladný dopad na sebekázeň dětí, projevy ohleduplnosti a sounáležitosti."
„Pozitivní klima ve třídách se projevilo v podobě přátelských vztahů mezi učitelkami a dětmi, ale i mezi všemi zaměstnanci školy navzájem."
„Na vynikající úrovni byla dle slov ředitelky spolupráce se zákonnými zástupci dětí - založena na partnerství, oboustranné důvěře, otevřenosti, respektu MŠ k potřebám rodiny a vstřícnosti rodičů."
Podpora žáků
Škola poskytuje komplexní a včasnou podporu dětem s individuálními potřebami, včetně logopedické péče a integrace dětí se zrakovým postižením. Systematicky vyhodnocuje pokroky dětí a spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními i základní školou pro hladký přechod dětí do dalšího vzdělávání. Rodičům nabízí poradenský servis.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola přijímala opatření v souladu se závěry vlastního hodnocení individuálních potřeb jednotlivých dětí a na základě doporučení školského poradenského zařízení (děti s odkladem PŠD)."
„Škola pod odbornou garancí také zajišťovala logopedickou péči pro děti s vadami řeči."
„Systematická a funkční spolupráce se spádovou základní školou naplňovala stanovený cíl úspěšného přechodu dětí na vyšší stupeň vzdělávání, k čemuž napomáhá i spolupráce se školskými poradenskými zařízeními."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola sídlí v účelové jednopatrové budově s domovem pro seniory. Prošla rozsáhlou revitalizací školní zahrady s novými hracími prvky a mlhovištěm. Třídy jsou dobře vybavené, podnětné, s udržovaným nábytkem a dostatkem hraček a pomůcek, včetně koutů aktivit a dětské knihovny.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107634422)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 5.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-25
Komplexní inspekce
Zpráva se věnuje výhradně základní škole a jejím doplňkovým službám. O mateřské škole, která je součástí subjektu, text neobsahuje žádné informace. Hodnocení kvality vzdělávání a prostředí pro děti př...
Inspekce z 2019-05-29
Komplexní inspekce
Mateřská škola Vsetín, Ohrada 1879, poskytuje velmi kvalitní vzdělávání s individuálním přístupem k dětem. Vedení školy aktivně podporuje rozvoj učitelů a vytváří podnětné a bezpečné prostředí. Škola ...
Inspekce z 2013-03-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Vsetín poskytuje velmi kvalitní předškolní vzdělávání s důrazem na prožitkové učení, tvořivou dramatiku a ekologii. Vyniká v individuálním přístupu k dětem, efektivním vedení a vytvářen...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ohrada 187975501 Vsetín
Zlínský kraj